Проект «Красивый город – руками детей «Палитра»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное

дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей №29

«СИБИРЯЧОК»

Проект

«Красивый город – руками детей «Палитра»

Авторы и руководители проекта:

Заместитель заведующего по ВМР:

Рыгалова Татьяна Олеговна

Воспитатели:

Васильева Татьяна Валериевна

Куприянова Наталья Валерьевна

Федоренко Татьяна Николаевна

Участники проекта:

дети, родители 1 подготовительной группы

г. Зеленогорск.

2018 год.

Введение.

Проблема: Нашей стране нужны творческие, способные неординарно и нестандартно мыслящие люди. Согласно требованиям ФГОС ДО целевых ориентиров на этапе завершения дошкольного образования являются проявления у ребёнка инициативы и самостоятельности, развитые воображение, творчество.  Дошкольный возраст - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально - ценностное отношение к окружающему, формируются основные нравственно - экологических позиций личности. Напряжённая экологическая обстановка, на наш взгляд, предполагает несколько иные подходы к образованию в области окружающей среды. Коллектив ДОУ стремится к созданию нового культурного образа дошкольного учреждения, ориентированного на активное приобретение детьми навыков экологической культуры и повышение экологической грамотности всех субъектов эколого – образовательного пространства.

Актуальность:

В наше время особенно важно обращать внимание на экологическое воспитание детей. Необходимо учить ребенка видеть красоту природы, которая рядом с нами, а еще лучше создавать ее самим.  Поэтому идея ландшафтного оформления территории ДОУ для нас очень актуальна.

Воспитатели совместно с детьми составили план территории детского сада, выделили на нем наиболее проблемные участки и приняли решение поэтапно преображать зоны детского отдыха. Мы педагоги очень активные и творческие люди вот и получилось, что начав работу над проектом по благоустройству территории ДОУ, привлекли к воплощению в жизнь своих планов еще и родителей воспитанников. Никто не должен остаться равнодушным.

В 2017 учебном году мы оформили центральную клумбу в форме бабочки. В этом году родилась идея по оформлению клумбы в соответствии с приоритетным направлением МБДОУ по осуществлению деятельности по художественно-эстетическому развитию детей.

Мы разработали проект «Палитра» направленный на оформление клумбы, опираясь на знание основных принципов ландшафтного дизайна. При подборе цветов, мы выбрали красивые, быстрорастущие и наиболее жизнеспособные и устойчивые в наших климатических условиях растения и цветы.

При благоустройстве клумбы, мы исходили из того, что она будет отвечать воспитательным целям, развивать эстетические чувства у детей.

Цель: создание в дошкольном учреждении условия для реализации творческих способностей детей в летний период.

Формирование у детей представление о необходимости бережного и созидательного отношения к природе через различные виды деятельности:

• познавательную;
• ценностно- ориентированную;
• творческую (художественно- эстетическую);
• коммуникативную;
• трудовую.

Задачи: Вызвать у детей эмоционально- положительное отношение к труду; создавать радостные эмоции при реализации своих способностей; формировать умение передавать своё отношение к неживой природе; побуждать детей к использованию различных способов для достижения цели, стимулировать к дальнейшим действиям и «открытиям»; воспитывать у детей интерес к окружающему нас миру; способствовать формированию у родителей потребности в общении с детьми, оказывать им практическую помощь в реализации проекта.

Участники проекта:

Дети, родители, воспитатели 1 подготовительной группы: Васильева Т.В., Куприянова Н.В., и Федоренко Т.Н.  

Ожидаемый образовательный результат:

• сформированные представления о многообразии цветочных растений.
• сформированные знания о строении цветочных растений.
• умение осуществлять уход за цветами.
• умение осуществлять наблюдение за периодами роста и цветения растений.
• умение обобщать собственный опыт исследовательской работы в творческой деятельности.
• бережное  отношение каждого ребенка к природе.

Программно – тематическое устройство образовательного проекта:

Продолжительность проекта – 6 месяцев (с марта по август). Этот период разбит на этапы по содержанию и характеру деятельности участников.

Агротехнический план выращивания растений (рабочая таблица по уходу за растениями):

План – карта совместной деятельности педагогов и детей в ходе подготовки, разработки и реализации проекта.

Способы оценки результата: наблюдения за детьми, беседы, анализ продуктов творчества детей.

Форма проведения презентации – развлечение  «Палитра»

Практическая значимость: Проект имел практическую значимость для всех участников. Были выявлены интересные идеи по модернизации и дизайну территории. Выбрана лучшая творческая работа детей на общем голосовании. Сформированы знания о строении цветочных растений и представления о многообразии цветочных растений. Получены навыки проектировочной деятельности    (разработка эскиза участка, составление  плана территории).  Выработано умение осуществлять уход за цветами; умение осуществлять наблюдение за периодами роста и цветения растений; умение обобщать собственный опыт исследовательской работы в творческой деятельности.

Список использованной литературы.

1.Алёшина Л.П. Глобус/ Л.П. Алёшина.- Л.: Детская литература ,1987

2.Дзятковская Е.Н. Основы экологического дизайна / Е.Н. Дзятковская,  Д.К. Дзятковский – Иркутск,1986.

3. Кокорева Н.П. Любить труд на земле / Н.П. Кокорева.- М: Просвящение, 1987.

4.Кудрявцев, Д.Б. Как выращивать цветы / Д.Б. Кудрявцев.- М.: Просвящение 1995

5. Лопатина, А.Д. Сказки о цветах и деревьях / А.Д. Лопатина. – М..: Сфера, 1998

6. Усачёв, А.В. Школа безопасности / А.В. Усачёв.- М.: АСТ,1996

7. Использование интернет источников.