Конспект по окружающему миру
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Структурные части

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Индивид. дифференц. подход

Вводная часть

Основная часть

Физкультминутка

Заключение

Ребята сегодня утром,  когда я пришла в группу то нашла конверт, а   в нём послание для вас от Незнайки. Вы знаете кто такой Незнайка?

Молодцы, давайте прочитаем, что же нам написал Незнайка. « Дорогие друзья мы решили написать вам т.к. сами не знаем, что же нам делать мы в наш цветочный городок купили ковры, а как убирать с них грязь не знаем. И просим вас помочь нам, узнать чем лучше убирать пыль и грязь с ковров.»

Ребята, поможем жителям цветочного городка?

Воспитатель: Ребята, а у вас дома есть ковры. А дома у вас чем убирают пыль и грязь с ковров.

А вы знаете, что давным - давно не было пылесосов чем же убирали грязь с ковров.

Люди когда не было пылесоса выносили ковры на улицу и выбивали пыль простой палкой, как вы думаете это было удобно?

Люди придумали веник, а что такое веник из чего он сделан.

Ве́ник — связка прутьев или веток, в большей степени используемый для подметания помещений.

Как вы думаете людям стало легче, удобнее пользоваться  веником чем палкой.

Человек не остановился на достигнутом, потом он придумал выбивалку она удобнее, чем палка. У неё очень удобная плоская форма, даже сейчас многие люди ею пользуются. А ещё изобрели щётку с ручкой для чистки ковров.. А из чего сделана щётка.

Отгадайте ка загадку:

Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает… (пылесос)

И вот наконец человек придумал пылесос в 1860 году. Первые пылесосы выглядели не так как сейчас. В одном музеев хранится экспонат пылесоса 1900 года его размер одинаков с ростом человека 170 сантиметров и им пылесосить нужно было непременно вдвоём: один крутил ручку, а другой собирал пыль с помощью метлы на длинном черенке.

Пылесос, сконструированный англичанином С. Бутом в 1901 году, был ещё солиднее. Его доставляли к дому клиента на двух лошадях - таким он был громоздким, а длина шланга составляла 250 метров. Представляете, какой грохот и вой сопровождали работу этого агрегата!

Но прошло много времени и теперь кроме своей основной обязанности - глотать пыль, он белит и красит потолки, лакирует мебель, машины, опрыскивает растения и даже... моет пол. Вот такой замечательный помощник живёт в вашем доме.

Подружившись с ним, вы быстро наведёте чистоту и порядок в своей комнате, во всём доме, чем несказанно порадуете своих родителей.

  Физкультминутка.

Слоненок на колесиках

Ковер почистит носиком  

Длинным толстым хоботком

Собирает пыль кругом.

Что под хобот попадет,

Все лети в его живот.

 Ребята, а давайте рассмотрим наш пылесос, из чего он состоит. Пылесосы бывают разными: по названию, внешнему виду (показываю рисунки пылесосов), по размеру. Но принцип устройства и действия у них один. Рассмотрим основные части пылесоса (называю и показываю на рисунке и на натуральном предмете)

1) Корпус

2) Электрошнур с вилкой

3) Выключатель

4) Ручка (для переноса)

5) Колёса (для передвижения)

6) Всасывающий шланг

7) Трубки

8) Щетки для разных видов работ

9) Выходное отверстие

10) Пылесборник (показываю на пылесосе)

- Когда пылесос включают, то вентилятор внутри пылесоса начинает

быстро вращаться. Через отверстие в щётке по трубкам и шлангу в пылесос

всасывается воздух вместе с пылью и мусором. Они остаются в пылесборнике, который находится внутри корпуса пылесоса. Чистый воздух выходит через выходное отверстие.

Дидактическая игра « Чего не хватает?»

Ко всему, что создано трудом человека и для блага человека нужно относиться бережно. А что мы можем посоветовать Незнайки конечно приобрести пылесос, ведь он очень удобный и его можно использовать не только для сбора пыли с ковра, но и для других дел. Молодцы, ребята!  

Кому мы сегодня помогали?

Что нового узнали?

Да

пылесосом

веником, щеткой

Предположение детей

наклоны вперед

повороты вправо-влево

руки вверх, потягивание

дети проговаривают названия вслед за воспитателем

Дети рассматривают картинки с предметами бытовой техники, находят недостающую часть, называют её объясняют можно ли использовать предмет без неё.

Аня, а ты знаешь?

Демид,  ты как считаешь?