Конспект занятия по экологическому воспитанию для подготовительной группы с элементами экспериментирования. "Почему морские животные в опасности"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по экологическому воспитанию для подготовительной группы с элементами экспериментирования.

 "Почему морские животные в опасности"

Цель: формирование бережного отношения к природе и ее ресурсам.

Задачи:

Образовательные:

- Способствовать расширению знаний детей о море, его разном состоянии, его обитателях;

- Формировать представления о том, что деятельность человека загрязняет море.

- Закреплять знания детей о последствиях загрязнения воды через исследовательскую работу.

Развивающие:

- Поддерживать познавательную активность, инициативу, сообразительности, самостоятельности;

- Способствовать установлению причинно-следственных связей на основе эксперимента, умению делать выводы;

- Развивать навыки проведения опытов;

Воспитательные:

- Воспитывать гуманное, эмоционально- положительное, заботливое отношение к природе;

- Формировать чувство сопереживания, взаимопомощи.

Оборудование:

Картинка с изображением моря, карточки с морскими обитателями, картинки с птицами, пострадавшими от загрязнения, танкеры для очистки моря.

Раздаточный материал:

Одноразовые стаканчики, перья, кусочки прозрачного и черного полиэтилена, вода, растительное масло.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Здравствуйте дети, сегодня мы поговорим о море и его обитателях.

- Ребята, а что вы можете сказать о морских обитателях, какие они?

Дети:

- Ответы детей

Воспитатель:

- Ребята, а где эти обитатели живут?

Дети:

- Ответы детей

Воспитатель:

- А какое оно море?

Дети:

- Синее, шумящее, красивое, бескрайнее, волшебное и т.д.

Воспитатель:

- А бывает так что море загрязняется, и его обитателям становится плохо.

- А как вы думаете почему море загрязняется, и кто его загрязняет?

Дети:

- Ответы детей

Воспитатель:

- От загрязнения страдают не только морские обитатели, но и птицы, из за грязи в море они не могут питаться. Самая

большая опасность — это загрязнение моря нефтью. А чтобы убедиться – так ли это, я предлагаю вам превратиться в исследователей.

Опыт 1

- Итак, давайте посмотрим. Что происходит на поверхности моря, когда там

проливается нефть.

-Капните масло в миску с водой, и посмотрите, что происходит с каплей масла.

- Ответы детей: масло растекается по воде и покрывает воду пленкой.

- Именно так и происходит, когда нефть попадает в море.

Опыт 2

- Какие птицы обитают на море и на морском побережье.

- Ответы детей: чайки, поморники, пеликаны, альбатросы.

Первыми пострадают птицы.

- Как вы думаете почему?

- Ответы детей: птицы садились на воду, но уже не могли взлететь.

- Давайте, проверим, почему птицы не смогут взлететь?

- Возьмите перо, опустите в стаканчик, стряхните на салфетку.

- Намокло ли перо? Почему?

- Ответы детей: перья не намокли, вода скатывается.

- А теперь обмакните перо в масленое пятно. Какое перо стало? Скатывается ли масло как вода?

Воспитатель:

- Но люди заботятся о море и там, где нефть выливается в море – корабли - нефтесборщики при помощи специальных приспособлений высасывают нефть.

- Пройдут годы, прежде чем эти берега и море очистятся от нефти, и в морской воде снова будут жить водоросли, рыба, морские животные. Эта экологическая катастрофа заставила людей еще раз задуматься о том, как легко ранить природу и как трудно вылечить ее.

Итог занятия:

- Что вам больше всего запомнилось?

- Чем бы мы могли помочь животным в данном случае?

- Я хочу пожелать, что бы вы всегда были добрыми, любили и берегли природу.