Экспериментирование в младшей группе "Лук"
опыты и эксперименты по окружающему миру (средняя группа)

Экспериментальная деятельность в средней группе

"Выращивание лука на окошке"

Цели:

- дать представление о полезности лука для здоровья человека, особенно весной;

- закрепить знания детей об условиях произрастания растений (влага, свет, тепло);

- расширить знания о способах посадки растений (посадка луковицы);

- закрепить умения ухаживать за посадками;

- понаблюдать, в какой среде лучше растет лук (в воде или в почве)

- учить наблюдать и делать выводы по результатам наблюдений;

Материалы:

- две емкости - с водой и почвой;

- луковицы;

- совочки и кружка;

- шпажки

Ход экспериментальной деятельности:

1. Беседа "Где спрятались витамины?"

2. Дидактическая игра "Назови, что нужно для растения?"

3. Посадка лука.

Экспериментирование началось 12 марта 2020 года

Первый день. Все дети увлеченно посадили 2 лука, один на почву, другую на воду ( в литре налили воду,  лук посадили на шпажках, корневища лука не соприкасается с водой).

На 5 ый день эксперимента появились корни.  Но видимых зеленых ростков на головке лука не видно.

На 15 ый день эксперимента

По результатам наших наблюдений мы пришли к выводу:

- в воде лук пророс быстрее;

В конце наблюдений мы отметили что и девочки, и мальчики хорошо потрудились. Договорились и дальше выращивать наш лучок, а его зелень использовать - обрезать и относить на кухню для витаминизации блюд.

И для закрепления результатов эксперимента детям на дом дала домашнее задание, где надо было раскрасить лук и отгадать загадку.