Проект «Птицы нашего края»
проект по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Птицы нашего края»

Актуальность проекта.

Представьте себе мир без птиц: рощу без соловья, поле без жаворонка, деревенскую улицу без милых, вечно суетящихся воробьев… Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране.

Дошкольный возраст — это яркая, интересная страница в жизни каждого человека. В этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с природой. В этом возрасте актуальным является формирование основ нравственности посредством экологического воспитания дошкольников, эмоциональной отзывчивости, способности к сопереживанию, готовности к проявлению гуманного отношения к объектам природы (птицам) .К сожалению, в нашем обществе принято в общении с окружающим миром придерживаться лишь своих личных интересов. Такие понятия как помощь ближнему, взаимовыручка из нравственных побуждений, а не ради выгоды теряют свою актуальность. И чтобы этого не произошло необходимо пристальное внимание к этой проблеме. И начинать нужно как можно раньше. Лучше всего для этого подходит именно средневозрастная группа детей. Дети этого возраста(5-6 лет) активно стремятся приобрести новые знания, научиться у старших новым действиям; выражают потребность глубже узнать окружающее. Они более любознательны, самостоятельны и активны в освоении социальной и природной действительности.

Экологическое воспитание дошкольников средствами ознакомления с птицами родного края выбрано не случайно. Как свидетельствуют орнитологи, у ребёнка быстро формируется психологический контакт с птицами, существами активными, привлекательными, подвижными.

- широко представленное в иллюстрациях разнообразие видов птиц, что позволяет на богатом наглядном материале формировать у детей познавательную деятельность и речь;

- возможность воспитания у детей бережного отношения к природе через проявление заботы о птицах: кормление птиц зимой, изготовление совместно с родителями кормушек, скворечников.

Тип проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели группы.

Срок реализации проекта: краткосрочный

Цель проекта :расширение и углубление представлений детей о птицах нашего края и формирование бережного и заботливого отношения к ним. 

Задачи:

- знакомить детей с жизнью птиц , их повадками, особенностями образа жизни;

- расширять и активизировать словарь детей по теме;

- закреплять представления о птицах посредством рисования, лепки, оригами и выполнения поделок из природного материала;

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес к нашим соседям по планете – птицам, желание узнавать новые факты из их жизни;

- формировать экологическое сознание детей.

-воспитание любви к родному краю.

Этапы реализации проекта:

1. Этап. Подготовительный.

Подготовка материала для изодеятельности, чтения, игровой деятельности.

Подбор методической литературы.

Приобретение иллюстраций по теме.

Определение знаний детей о птицах.

2. Этап. Реализация проекта.

Подбор бесед о птицах.

Наблюдения.

Чтение художественной литературы.

Дидактические игры.                 

Подвижные игры.

Продуктивная деятельность.

Работа с родителями.

3. Этап. Заключительный

Оформление результата проекта в виде выставки.

Организация и участие родителей в выставке «Лучшая кормушка для птиц»

Результаты реализации проекта.

Расширен кругозор детей о птицах нашего края.

Улучшилась предметно – развивающая среда: литературой, фотографиями, иллюстрациями. Сделали альбом «Птицы нашего края», беседа  о птицах, подвижных игр по теме «Птицы», стихи, рассказы, загадки о птицах, дидактические игры «Разрезные картинки», «Домашние птицы» «Покормите птиц зимой», раскраски «Птицы».

У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

Считаем необходимым продолжить работу по экологическому воспитанию дошкольников средствами ознакомления с птицами родного края:

-расширять знания детей о жизни птиц, и об особенностях их образа жизни (как живут лесные птицы – сова, клёст, тетерев, куропатка, кукушка , синица, снегирь, ворона, сорока  и другие;

- Воспитывать любовь к родному краю, отзывчивость, желание активно защищать, облагораживать природную среду.

Используемая литература.

1.ФГТ в ДОУ «Комплексные занятия» Н.Е.Вераксы.

2. Тематический словарь в картинках «Хищные птицы» Васильева С. И.

3. « Познаем окружающий мир – птицы» Т. Куликовская

4. Воронкевич О. А. «Экология».

5. Комарова Т. С. «Занятие по изодеятельности».

6.Лыкова И. А. «Изодеятельность в д/с».

7.Пензулаева Л. И. «Подвижные игры».

8. «Наши птицы» В. Бианки

9.Николаева С.Н. Эколог в детском саду. М., 2003.

10.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду.