Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему «Моя семья».
план-конспект занятия по окружающему миру

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Аленушка» с. Бижиктиг-Хая Барун-Хемчикского кожууна Республики Тыва

Конспект занятия по ознакомлению

 с окружающим миром во второй младшей группе на тему «Моя семья».

                                                                                            Воспитатель: Кужугет М.К.

                                           с.Бижиктиг - Хая-2020г

Тема: «Папа, мама, я – семья».

Цель: формировать у ребенка первоначальные представления о семье;

- воспитывать у ребенка интерес к собственному  имени.

Предварительная работа: Индивидуальные беседы с детьми на тему «Твоя семья» (С кем ты живешь, есть у тебя

бабушка, дедушка?  Как зовут маму, папу? Есть ли у тебя брат, сестра?).

Материалы: Кукла Катя, портреты членов семьи, семейная фотография. Сюжетные картинки на тему «Моя семья».

Ход занятия

Создается игровая ситуация: дети вместе с воспитателем рассматривают портреты членов семьи. В группу входит кукла Катя, приветствует ребят. Воспитатель: Кукла расстроена, у нее грустный голос. Дети вместе с воспитателем спрашивают у Кати, чем она расстроена.

Воспитатель: Кукла Катя говорит, что она рассержена на папу и маму, потому что они не купили ей желанную игрушку. Воспитатель предлагает расспросить куклу Катю о ее папе и маме, попросить назвать имена своих родителей.

Воспитатель: Кукла Катя сообщает имена своих родителей и просит детей назвать их имена своих пап и мам.

Отгадываем загадки.

Предложить детям отгадать загадки.

Кто в семье высокий, смелый,

Самый сильный, и  умелый?

(Папа).

Ласково и нежно деток обнимает

Лучшими словами в мире называет.

Самая красивая,самая родная,

Это же, конечно…(мама) дорогая.

Волосы седые,добрые глаза,

Всех внучаток любит…(бабушка) моя.

Добрый,бородатый-

Это папин папа.

С внуками играет.

Кто же его знает!

(Дедушка).

Пальчиковая гимнастика.

Пальчики сжать в кулачок.

Этот пальчик - дедушка,    (разогнуть большой палец)

Этот пальчик - бабушка,                (разогнуть указательный палец)

Этот пальчик - папа ,                       (разогнуть средний палец)

Этот пальчик - мама,   (разогнуть безымянный палец)

Ну а этот пальчик - я , (разогнуть мизинец)

Вот и вся моя семья.(сгибание и разгибание пальцев).

Воспитатель: Кукла Катя предлагает вспомнить ситуации, когда родители не смогли им купить желанные игрушки и рассказать ,как они поступили в этой ситуации. Дети с помощью воспитателя рассказывают о ситуациях ( обижались, плакали, кричали, попали ногами, если родители не покупали им игрушки, и т. д.)

Воспитатель предлагает  детям подумать правильно ли они поступали, требуя игрушки у родителей и подводит к пониманию  того, что родители заботятся о них и когда наступают праздники  мамы и папы радуют их своими подарками– игрушками.

Воспитатель: Кукла Катя рассказывает, что когда у нее было день рождение мама и папа подарили ей набор детской мебели.

Поздравляли ее и называли Катю «дочкой», «доченькой», «Катюшей». Воспитатель предлагает вспомнить детям,что им дарили на день рождения, как ласково с любовью называли. Воспитатель предлагает определить детям большая у них семья или маленькая, вспомнить всех членов семьи по именам.

В конце занятия воспитатель подводит детей  к выводу: папа, мама, дети, бабушки, дедушки – это семья, все члены которой любят друг, друга, заботятся и помогают друг другу.