Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию №30 «Крепыш»

Проект «Дружный хоровод.

Народы России»

                                                                                                        Воспитатели:

                                                                                                        Иванова Л.А.

                                                                                                        Губанкова М.В.

2019

Тип проекта: познавательно - творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги 1 ст. группы «Капельки»,  родители.

Возраст детей: 5-6 лет

Продолжительность: с 1 ноября по 29 ноября.

Актуальность проекта:

Дети старшего дошкольного возраста, разглядывая на карте (глобусе) нашу страну, стали задавать такие вопросы: "Большая ли наша страна - Россия?", " Кто живет в нашей стране?", " Сколько в ней городов?", " Есть ли леса, реки, моря?" и т. д.

Чтобы ответить на их вопросы, мы решила начать знакомить детей с разными народами России.

Цель: формировать у детей понятия «МЫ – РОССИЯНЕ» - единый многонациональный народ нашей общей родины –России.

Задачи:

1. Знакомить детей с разными народами, проживающими на территории Российской Федерации.

2. Формировать представление о России как о многонациональном государстве, но единой стране.

3. Развивать художественно - творческие способности детей, воображение.

4. Воспитывать у детей чувство глубокого уважения к культурным и национальным традициям народов РФ.

Этапы реализации

1. Подготовительный:

- Выбор темы проекта;

- Определение цели и задач проекта;

- Составление плана работы;

- Выявление предварительных знаний детей по теме проекта методом трех вопросов:

Что мы знаем про народы России? Какие народы проживают у нас?

Что мы хотим узнать?

     Какие народы проживают в России?

Какие народные традиции существуют?

Какие национальные костюмы народов России?

Как проходит чаепитие у разных народов?

Как мы это узнаем?

Искать в интернете. Спросить у мамы и папы. Посмотреть иллюстрации, мультфильмы, познавательные фильмы. Прочитать книжки.

Изучение методической литературы. Подготовка оборудования, материалов.

2. Практический этап.

• План реализации проекта.
• НОД: Развитие речи «Наша родина -Россия».
• Беседы «Народы России», «Народные традиции».
• НОД: Рисование «Кукла в русском национальном костюме»
• Д/и: «Чей костюм?», «Узнай элемент узора».
• Раскрашивание раскрасок «Костюмы народов», «Народные промыслы».
• Подвижные игры народов России:

     - Узбекская «Хлибчик»

     - Русская «Ручеек», «Волк и ягнята», «Карусель»,  «Гори – гори ясно».

     - Азербайджанская «День и ночь»

     - Чувашская «Луна и солнце», «Хищник в море»

• Чтение художественной литературы:

      Эвенкийские сказки - " Самый быстроногий ", "Росомаха и лисица. "  

      Ненецкие сказки - "Лисица", "Как собака себе товарища искала".

      Чувашские сказки - "Мышка вострохвостик", "Дети ветра. "

      Мансийская сказка - "Почему у зайца длинные уши. "

      Хакасская сказка - "Мальчик в бочке. "

      Осетинская сказка - "Что дороже?".

• Просмотр сказок разных народов мира.

Работа с родителями:

1. Совместный поиск информации по теме проекта.

2. Привлечение родителей к изготовлению реквизита разных народов России.

3. Консультации для родителей.

3. Заключительный этап.

Выставка творческих работ детей.

Ос «Юбилей Красноярского края

Практическая значимость проекта:

     Считаю, что реализация данного проекта повысит знания у родителей по толерантному воспитанию своих детей, а дети в свою очередь, научатся доброжелательному отношению друг к другу, отзывчивости и справедливости, познакомятся с национальными традициями. Внесет значительное изменение в психологический климат группы и повлиять на повышение качества образовательного процесса.

Литература

1.  Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников. М.: ЦГЛ, 2005

3. Лопатина А., Скребцова М. Вечная мудрость сказок. Уроки нравственности в притчах, легендах и сказках народов мира. Кн. 1 – 2 – е изд. – М.: «Амрита – Русь», 2009. – 288с. – (Серия «Образование и творчество»).

4. Николаева В.В. «Пути формирование этнической толерантности у детей старшего дошкольного возраста» 2008, с.29-32

5. Пособие для воспитателей по гражданско – патриотическому воспитанию дошкольников «Мы живём в России». Авторы: Н. Г. Зеленова, Л. Е. Осипова. Издательство «Скрипторий» Москва 2013год.

6. Синова И. В. Народы России. История и культура, обычаи и традиции (Справочник школьника. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2010. – 96с.: ил. – (Серия «Моя Родина – Россия»).

7. Сказки народов России «Гора Самоцветов» https://www.youtube.com/watch?v=Cd82K7u48Yk&list=PLm87fKoPLoMBp5DxIbVH-kFU96ogT8-x-.

8. Сборник народных сказок, издательства БХВ-Петербург.