Презентация на тему "Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 234» Маслова Татьяна Александровна

Слайд 2

Актуальность Необходимость правильного формирования основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста обусловлена современными условиями жизни. Дети, как правило, с ранних лет включаются в экономическую жизнь семьи. Финансовая грамотность – это психологическое качество человека, показывающее степень его осведомленности в финансовых вопросах, умение зарабатывать и управлять деньгами.

Слайд 3

Система знаний о труде взрослых имеет экономическую основу: рациональное, расчетливое отношение к ресурсам, из которых изготовляется любой предмет осознание необходимости освоения орудий труда, использование их по назначению овладение социокультурным, нормированным способом изготовления предмета осознание того, что продукт труда необходимого качества ему служит, экономит новое сырье.

Слайд 4

Цель работы создание благоприятных условий для формирования основ финансовой грамотности детей старшего дошкольного возраста, формирование норм финансово-грамотного поведения, а также подготовка к жизни в современном обществе.

Слайд 5

Задачи знакомить детей с основными экономическими понятиями (деньги, ресурсы, цена, и т.д.); формировать представление детей о финансовой грамотности, организации производства; формировать понятие основных правил расходования денег, умение учитывать важность и необходимость покупки; воспитывать уважения к труду, людям труда, бережливого отношения ко всем видам собственности; воспитывать умение правильного обращения с деньгами, разумного подхода к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи; воспитывать нравственно-экономических качеств и ценностных ориентиров, необходимых для рационального поведения в финансовой сфере.

Слайд 6

Формы работы беседы о финансовой грамотности использование ИКТ-технологий тематические беседы по ознакомлению с деньгами разных стран, элементарными финансовыми понятиями сюжетно-ролевые игры решение проблемных ситуаций чтение художественной литературы, использование сказок с экономическим содержанием комплексно-тематические занятия

Слайд 8

Финансовая грамотность дошкольников в ходе игры

Слайд 10

Игровой персонаж

Слайд 11

Художественная литература

Слайд 13

Продуктивная деятельность

Слайд 14

Изготовление денег

Слайд 15

Результат работы применяют в игровой деятельности основные экономические понятия и категории (деньги, цена, товар, семейный бюджет и пр.); осознают и соизмеряют свои потребности и возможности; имеют представление о том, что такое зарплата; понимают, что расходы семьи не должны быть расточительными; осознают правила честного зарабатывания денег, взаимосвязи понятий “труд-деньги”, понимание факта купли-продажи; осознают, что цена товара зависит от его качества, необходимости и от того, насколько трудно его изготовить; проявляют такие качества: умение честно соревноваться, радоваться успехам товарищей, проигрывать и не бояться проигрыша; осознают главные ценности: жизнь, отношения, радость и здоровье близких людей – за деньги не купишь; следуют социальным нормам и общепринятым правилам общества.