МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
методическая разработка по окружающему миру

Формирование у детей доброе, бережное отношение к плодовым деревьям.

Этичное отношение к плодовым деревьям должно начать формироваться в семье с первых лет жизни.

Доброе отношение к деревьям: исключение грубого отношения с ними причинение им боли-должно стать нормой отношения к плодовым деревьям для ребёнка.

Следовательно, отношение детей к деревьям — это та область деятельности ребёнка, где можно наиболее успешно осуществлять нравственное воспитание. Кроме цели: воспитание доброго отношения к деревьям, уход за ними при этом достигается и другая целью формирование нравственного человека в целом. Милосердие, доброта, спокойствие, ответственность — это черты характера, которые являются базовой характеристики личности, неотъемлемы от неё.

Сочувствие ребёнка к плодовым деревьям, желание помочь в уходе за деревьями-очень важное качество. Относясь к деревьям с добротой и ухаживая за ними, ребёнок учиться уважать тех, кому нужна помощь. Дети, проявляющие в поведении уход за деревьями, доброту, и милосердие, более добры, благородны и тактичны по отношению к людям. Доброе отношение к деревьям помогает малышу стать гуманным человеком и полноценным члены общества. Когда ребёнок поймёт, что деревья так важны нам, он сможет учиться хорошему отношению к людям, ухаживал за плодовыми растениями.

 Важно научить малыша уважать и защищать даже самое маленькое и неприглядное деревце. Это научит его ценить окружающую нас природу и предотвращать жестокость.

В раннем возрасте развивать доброе отношение к деревьям можно начинать с помощью экологических сказок, театрализации, наблюдения за деревьями на прогулке, и с помощью игровых ситуаций.                                                                 Формирование и закрепление доброго отношения к природе осуществляется через сюжетной ролевые игры, динамические игры, а также осуществляется показом личного опыта взрослого.