Экпериментальная деятельность "Игры с губкой"
опыты и эксперименты по окружающему миру (младшая группа)

МБДОУ «Детский сад№1 «Теремок» р.п. Базарный Карабулак Саратовской области»

Экспериментальная деятельность

«Игры с губкой»

Младшая группа «Звездочка»

Воспитатель: Богачкина Ю.П.

2020г.

Тема: «Игры с губкой»

Образовательная область: «Познавательное развитие» ( «Познавательно – исследовательская деятельность»)

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое  развитие.

Цель: создание условий, необходимых для сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста. Познакомить со свойствами губки.

Задачи: формировать умение различать, сравнивать губки по форме (кирпичик), цвету (красный, желтый, синий, зеленый и т.д.)  разноцветные, величине.

 - Развивать координационные движения обеих рук.

- Воспитывать интерес к экспериментальной деятельности. Учить набирать воду губкой и отжимать ее в емкость. Учить детей добывать знания о предмете и исследовать его путем опытной деятельности.

 - Учить называть свойства (мокрая, сухая губка; отдает и впитывает воду).

- Развивать умение сооружать элементарные постройки из губок (дом, башня, забор, дорожка)

Методы и приемы: показ, объяснение, художественное слово, экспериментирование.

Материалы и оборудование: коробка с губкой, таз с водой, разноцветные губки, одноразовая посуда: тарелки, стаканы, салфетки.

Ход НОД

Предлагаю детям помыть посуду в игровом уголке на кухне. Выясняем, что помыть посуду нечем, пропала губка. Ищем губку, находим коробку.

Воспитатель: - Посмотрим, что в там внутри находится? (Да)  Веселей ребятки хлопайте в ладошки. Открывай коробочка все свои окошки.

Открываем коробочку, находим разноцветные губки  (по количеству детей). Слышим голос (запись): - Надоело нам лежать, хотим с ребятами играть.

Воспитатель: ребята, что это такое?  (губка). А где можно встретить губку (на кухне) и  для чего нужна губка? (мыть посуду, мыться)

- А я знаю, что с губкой можно еще поиграть. Хотите? (да) Раздаю губки всем детям, садимся за стол.

Игровое упражнение «Играем с губкой»

(развитие мелкой моторики рук.)

Меня узнает каждый,

Со всеми я дружу!

И как играть со мною,

Сейчас я покажу!

1. «Бантик» - хотите, буду бантиком – сжимание и губки посередине двумя пальцами.
2. «Гармошка» - могу быть гармошкой – сжимание губки двумя руками, при этом произносить громко и тихо: «ля – ля – ля».
3. А можете вы просто прижать меня ладошкой – сжимание губки двумя руками.
4. «Заборчик» - превратите в красивый заборчик – поставим губки рядом одна возле другой на длинную сторону.
5. «Башенка» - построим высокую башню, башни разные по высоте – ставим губки одна на другую.
6. Превратите меня в кровать – одна губка – это матрац, а две других – каретки – спинки.
7.  «Дорожка» - кладем одна за другой, получается дорожка. Наши пальчики пошли гулять: «Мы шагаем по дорожке, Раз, два! Раз, два!» (пальчики «идут»  по губке).

Воспитатель: а как вы думаете, какая губка: тяжелая или легкая? (взвешиваем на ладошках)

- Мягкая или жесткая?

 - А что будет, если ее поместить в воду? Она утонет? Проверим это?

Опыт №1: берем тазик с водой, опускаем на поверхность воды губку – губка плавает на поверхности воды, как лодочка. Затем прошу одного ребенка нажать на губку рукой и отпустить.

-  А сейчас она утонула? (да) А почему? (губка впитала воду, стала тяжелой и лежит на дне – лодка затонула.)

- Еще губка умеет пить водичку.

Опыт №2:  у каждого ребенка на столе приготовлены одноразовые тарелки с водой и стаканы, губки. Опускаем губку в тарелку – губка пьет воду – отжимаем воду  в стакан. Переносим всю воду в стакан – сравниваем объем воды в стаканах.

Слышится плач (запись)

Воспитатель: Я про посуду позабыла,

                        Извини, что не помыла.

                        Помогите мне, ребятки,

                        Приготовить воду в тазик.

Идем в игровой уголок,  дети моют губками  посуду.

Понравилось вам играть с губкой? Что можно делать с губкой?  Губке тоже понравилось с вами играть.