Презентация к Мозговому штурму (викторине) для педагогов «Экология и мы»
занимательные факты по окружающему миру

Слайд 1

МБДОУ детский сад №14 г. Туймазы Мозговой штурм «Экология и мы» Подготовила и провела с тарший воспитатель ЖариковаГ.И .

Слайд 2

Вопрос 1. Что такое экология, каково значение этого слова?

Слайд 3

Само слово «экология» образовано от греческих « экос » - дом и «логос» - наука. В широком смысле это наука о Доме, в котором мы живем. В более узком смысле экологией называют науку «об отношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей средой.

Слайд 4

Вопрос 2. Кто впервые воспроизвел в русской научной литературе термин «экология»?

Слайд 5

Вопрос 3. Сформулируйте цель экологического воспитания дошкольного возраста.

Слайд 6

- Формирование осознанно-правильного отношения к я явлениям, объектам живой и неживой природы, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни. - Это познание живого во взаимосвязи со средой обитания, и выработка на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.

Слайд 7

Вопрос 4. Закончите пожалуйста предложение: «Для того, чтобы экологическое воспитание и образование принесло наибольший эффект и пользу в развитии детей….»

Слайд 8

Экологическое воспитание должно стать неотъемлемой частью всего воспитательно-образовательного процесса и включаться во все виды деятельности: физкультурные занятия, конструирование, ознакомление с окружающим миром, коллективный труд, занятия по математике и развитию речи, прогулки, режимные моменты, игры.

Слайд 9

Вопрос 5. Для бесед с детьми на разные темы можно составить систему вопросов. Давайте попробуем составить вопросы для закрепления знаний детей по теме «Деревья, кустарники»

Слайд 10

- Назови и покажи деревья и кустарники, растущие на улице на участке. - Назови и покажи части деревьев. - Назови и покажи хвойные и лиственные деревья. - Как и откуда дерево получает питательные вещества. - Зачем дереву ствол, ветки, листья. - Чем дерево отличается от кустарника. - Какую пользу деревья приносят окружающей среде и человеку. - Как человек помогает деревьям и кустарникам. - Для каких обитателей живого мира дерево является их домом.

Слайд 11

Вопрос 6. Перечислите формы и методы работы с детьми по экологическому воспитанию в ДОУ:

Слайд 12

- региональный компонент; - ООД; - экологические минутки; - экскурсии; - экологические сказки; - практическая деятельность в природе; - природоохранные акции; - эксперименты и опыты; - развивающие дидактические игры; - выставки

Слайд 13

Вопрос 7. Когда был принят Экологический кодекс?

Слайд 14

Вопрос 8. Когда впервые в мире появилась Международная Красная книга?

Слайд 15

Вопрос 9. Какое море вскоре умрет и исчезнет с лица земли?

Слайд 16

Вопрос 10. Какое дерево называют символом России?

Слайд 17

Вопрос 11. Что способствует изменению климата?

Слайд 18

Вопрос 12. Где на сегодняшний день находится самый большой заповедник на земле?

Слайд 19

Вопрос 13. Инфракрасное или ультрафиолетовое излучение наиболее опасно для всех живых организмов?

Слайд 20

Вопрос 14. Как называют активную оболочку Земли, населенную живыми организмами?

Слайд 21

Вопрос 15. Сколько литров кислорода необходимо одному человеку каждый день для полноценного дыхания?

Слайд 22

Спасибо за внимание!