конспект НОД Космические туристы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД в средней группе по познавательному развитию «Космические туристы»

Подготовил и провёл: воспитатель Петрова Е.В.

Цели: формирование представлений о космосе, планетах.

Задачи:

- развивать познавательный интерес детей;

- познакомить детей с историей возникновения праздника «день космонавтики»;

- активизировать словарь: космос, космонавт, планета, ракета, астероид;

- развивать фантазию, воображение

Интеграция образовательных областей:

-Познавательное развитие,

- речевое развитие,

- художественно-эстетическое развитие

Методы и приемы: наглядный, практический

Материалы:

-проектор

- экран

- ноутбук

- презентация

- аудиозапись, с просьбой о помощи,

- аудиозапись с музыкальным сопровождением (Космическая музыка)

- аудиозапись «сигнал тревоги»

- Набор мягких модулей

- заготовки со звездами на каждого ребёнка

- гуашь голубого цвета

- губки и кисточки на выбор детей

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Сегодня я получила сигнал SOS.И пришел он с далекой планеты, под названием Марс. Послушайте сами. (Включает аудиозапись с просьбой о помощи)

-  Кто-то попал в беду и просит нас помочь. Ну как, ребята, поможем? (ответы детей)

- Тогда отправляемся в путешествие. И не просто путешествие, а космическое путешествие. На чем же мы доберемся до Марса? (ответы детей)

- Правильно! На ракете. А вот и она!  Садимся в ракету , надеваем шлемы и готовимся к полету. 5, 4, 3, 2 1 - пуск… Полетели! (Звучит космическая музыка)

- Ребята, мы находимся в космосе. Как нас можно назвать? (ответы детей)

- Да, мы сегодня настоящие космонавты. Давайте немного осмотримся. Какие планеты вы видите ? (показ панно  с изображением планет Земля, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун )

- Ой, смотрите, мимо нас пролетает ракета. ( изображение пролетающей ракеты с  белкой  и стрелкой и с аудиозаписью)

Белка и стрелка: «Привет, путешественники. Рады вас видеть! Меня зовут Белка, а это Стрелка. Вы знали, что первыми покорили космос совсем не люди. Первыми космонавтами среди животных были именно мы. А уже после нас в космос отправились и люди. Первым таким космонавтом стал Юрий Гагарин. День, когда он впервые полетел в космос навечно запомнит человечество. Это стало очень важным событием. Каждый год теперь 12 апреля принято отмечать день космонавтики. Но нам уже пора! Счастливого пути!»

- Да, ребята. В этом году отмечается шестьдесят лет со дня первого полёта человека в космос. Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» 12 апреля впервые облетел земной шар и вернулся на землю.

Воспитатель: Летим дальше (звучит сигнал тревоги). Что-то не так, ребята. Кажется, у нас заканчивается топливо. Нам срочно нужно приземлится на ближайшей планете. Посмотрите, какая планета ближе к нашей ракете? На какую планету будем совершать посадку? (ответы детей)

Воспитатель: Итак,  это Сатурн. (картинка)

Житель Сатурна: Приветствуем вас, космические туристы. Вы прибыли на 6-ую от Солнца планету Сатурн. Наша планета привлекает к себе внимание своими знаменитыми кольцами. Кольца вокруг Сатурна – это скопление миллиардов частиц льда и пыли.

Воспитатель: Итак, мы пополнили запасы топлива, теперь мы можем снова отправляться в путь.

(Снова звучит звук тревоги)

Воспитатель: Что это? Ребята, мы попали под кольца Сатурна и чтобы нам поскорее выбраться отсюда, мы должны сделать космическую зарядку, чтобы быт сильными и ловкими. ( Делаем разминку)

Воспитатель: Молодцы, мы справились! Летим дальше!  Мы приближаемся к планете Марс. (показ картинки )

Марсианин: Добро пожаловать на нашу планету. Марс четвертая от Солнца планета. По размерам Марс в 2 раза меньше Земли. Поверхность Марса очень напоминает земную. Здесь тоже есть равнины и горы.

Затем  дети видят изображение  космонавта, потерпевшего крушение на своей ракете)

Космонавт: Здравствуйте, это я посылал вам сигнал SOS. Я космический исследователь и прилетел сюда, чтобы взять образцы поверхности Марса, но моя ракета попала под астероиды. Я смог удачно приземлится, но моя ракета сломана. Не могли бы вы помочь мне и починить ее?

Воспитатель: Ребята, если вы согласны помочь, то нам необходимо собрать ракету, используя разноцветные модули. ( дети строят ракету, используя поролоновые модули разного цвета)

Космонавт: Спасибо, до новых встреч!

Воспитатель: Теперь мы можем лететь обратно. Давайте вспомним все планеты, которые мы сегодня повстречали на своем пути.

Воспитатель: Скажите,  кого мы сегодня встречали? Что нового узнали? Кому помогли? Садимся в ракету и летим домой..

Воспитатель: Ну вот мы и дома. Это наша родная планета Земля.

( изображение нашей планеты)

Воспитатель:  Молодцы!  Послушайте загадку:

По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно растает. (Звёзды)
А теперь я предлагаю вам закрасить листы бумаги, которые лежат на столе голубым цветом и вы обнаружите то, что живет в космосе ( заранее мылом нарисованные звёздочки, которые после закрашивания остаются белыми)
Выставка работ.

 Скажите, дети, вам понравилось наше путешествие? Кому понравилось быть космонавтами – хлопнете в ладоши два раза. Молодцы, ребята. Вы сегодня очень хорошо поработали, стали настоящими космонавтами и даже спасли исследователя , попавшего в беду.

В конце занятия воспитатель дарит детям воздушные шарики.