Конспект НОД по познавательному развитию «Море»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)

Этапы занятия

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

ОМУ

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

Ребята, сегодня я предлагаю вам отправимся в путешествие. Как вы думаете куда можно отправиться зимой? Вено, есть много разных вариантов, но, чтобы узнать куда именно мы отправимся, отгадайте мою музыкальную загадку.

(аудио)

Куда же мы отправимся?

Все верно, как вы думаете на каком транспорте мы можем отправиться? А на каком транспорте получится добраться быстрее всего?

Да, мы с вами отправимся к морю на самолете и погрузимся на его глубины.  

Слайд 2

Пристегнулись?

В небо мы взлетает, влево вправо поворачиваем.

Слайд 3

Вон и море, и острова, приземляться нам пора!

Посмотрите, как здесь красиво (описание). А давайте с вами послушаем как звучит прилив моря. Послушаем?

Слайд 4(аудио)

А сейчас ребята, пришло время погрузиться на морское дно. А вы знаете с помощью чего можно погрузиться? Погружаться мы будем с помощью батискафа.

Слайд 5

Батискаф – это металлическое сооружение; уменьшенная подводная лодка с окнами-иллюминаторами, которое используется для изучения подводного мира; в нём есть место для людей и необходимого оборудования; батискаф имеет несколько мощных прожекторов.

В море, как и на суши обитает очень много разных жителей.

Слайд 6

Посмотрите кто проплывает мимо нас?

Морская черепаха. Она может долгое время обходиться без воздуха и плавать в море. А есть черепахи, которые вообще не всплывают из воды.

Слайд 7

Посмотрите, кто это у нас?  

Правильно, они бывают разного размера и разной окраски. Сколько у них всего рук, кто знает?

На каждой руке морской звезды, ошибочно принимаемых за щупальца, насчитывается около 15 тысяч крошечных присосок, благодаря которым морская звезда передвигается.

Слайд 8 

Также в глубинах моря обитает большое разнообразие морских рыб. Они в отличии от речных и озерных живут на склонах с кораллами.  Кораллы тоже бывают разные, большие и маленькие, красные и белые. Рядом с кораллами растут и морские водоросли, которые тоже служат для рыбок домом, убежищем и едой.

А сейчас, я предлагаю вам сыграть с морскими обитателями в игру «Море волнуется»

Слайд 9

Вот мы поиграли, пора и обратно в детский сад вернутся. А перед тем как вернуться, давайте на память об морском погружении, мы свами сделаем фотографии морских жителей. Кто-нибудь взял с собой фотоаппарат? Не беда у меня с собой был чемоданчик с карандашами и листочками. Давайте воспользуемся ими за место фотоаппарата.

Рисование

Оповещение:

«Уважаемые пассажиры, посадка на самолет «Детский сад» подходит к концу, просьба занять всем свои места.»

Пора обратно, занимаем свои места.

Пристегиваем ремни, садимся по удобнее.

Самолет поднялся в небо.

Наклонился вправо, влево.

Прилетел обратно в сад.

Вот мы и в детском саду. Вам понравилось путешествие?

В память об путешествии у нас с вами остались фотографии, давайте покажем их нашим родным и друзьям и расскажем где мы побывали и кого увидели.

Что интересное вы им расскажете?

В лес, в горы, на море и т.д.

На море!

На машине, автобусе, поезде, самолете.

На самолете.

Да!

Да!

Ответы детей.

Морская черепаха.

Ответы детей.

Морская звезда.

Нет!

Да!

Ноги подняли.

Руки в стороны, наклон вправо и влево.

Опустили ручки и ножки.

Да!

Ответы детей.

Обратить внимание на себя, сидят полукругом.

Обратить внимание на шум моря.

Обратить внимание на экран.

Выполняют движения.

Обратить внимание детей на экран.

Дети описывают, что видят на картинке.

Слушают аудио.

При затруднении помогаю.

Введение нового слова.

Внимательно смотрят, при ответе не выкрикивают, а поднимают руку.

При затруднении помогаю.

При ответе не выкрикивают.

Обратить внимание на экран. При затруднении помогаю.

Напоминаю правила игры и играем 2-3 раза. Дети замирают в любого морского жителя.

Предлагаю нарисовать на листочках цветными карандашами морских обитателей, которые больше всего понравились и запомнились.

Выполняют действия совместно с воспитателем.

При ответе поднимают руки.