окружающий мир "День космонавтики"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе по окружающему миру

на тему «День Космонавтики»

Цель: расширение знаний и представлений о космосе.

Задачи: уточнить представление о космосе. Закрепить знания детей об истории развития космонавтики. Вызвать интерес к космосу. Сформировать первоначальное представление о планетах. Воспитывать чувство патриотизма.

Развивающие задачи: развивать мышление, творческие способности.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы отмечаем праздник, День Космонавтики. С давних времен люди стали думать над вопросами: «Что такое космос?», «Есть  ли жизнь на других планетах, кроме Земли?».

И тогда советские ученые, конструкторы создали первый космический корабль «Восток».

А скажите, пожалуйста, кто самым первым отправился в космос? Прежде, чем человек полетел в космос, там побывали животные. Первой в космос отправилась собака Лайка. К сожалению, Лайка не смогла вернуться на Землю. Через 3 года, после неудачного полета собаки Лайки, в космос отправляются уже две собаки – Белка и Стрелка. В космосе они пробыли всего один день и удачно приземлились. А 12 апреля, 1661 года, с космодрома Байконур, впервые в истории стартовал космический корабль «Восток» с человеком на борту. Он облетел вокруг Земли. Полет длился всего 108 минут. И с тех пор в этот день, 12 апреля мы отмечаем День Космонавтики. Мы очень гордимся, что именно наш, русский человек, впервые покорил Космос. Юрий Алексеевич Гагарин героем всей Земли.  Стал первым человеком, который собственными глазами увидел, что наша планета Земля действительно круглая. За подвиг Юрия Гагарина наградили званием Героя Советского Союза. Гагарин посетил десятки стран. Везде его встречали с восторгом. Юрий Алексеевич Гагарин совершил подвиг, которым гордится наша страна, весь наш народ.

Ребята, а как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? ( ответы детей: сильным, выносливым, смелым, решительным). А теперь давайте посмотрим на глобус. Глобус – это макет нашей планеты. Какой формы наша планета? Что означают на глобусе голубой, желтый, зеленый цвета? (ответы детей).

А сейчас я вам предлагаю сделать разминку:

А сейчас мы с вами, дети, (маршировать)

Улетаем на ракете

(потянуться, подняв руки над головой)

На носки поднимись,

(подняться на носки, руки сомкнуть над головой)

А теперь руки вниз (опустить руки вниз)

Раз, два, три, потянись (потянуться)

Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)

А сейчас, мои хорошие, отгадайте, пожалуйста, загадки:

В небе виден желтый круг

И лучи, как нити.

Вертится Земля вокруг,

Словно на магните.

Хоть пока я и не стар,

Но уже ученый –

Знаю, то - не круг, а шар,

Сильно раскаленный. (Солнце)

Ночью с Солнцем я меняюсь

И на небе зажигаюсь.

Сыплю мягкими лучами,

Словно серебром.

Полной быть могу ночами,

А могу - серпом. (Луна)

В космосе с хвостом летаю,

Пыль вселенной подметаю.

Как метла, мой длинный хвост

Проведет уборку звезд. (Комета)

Эти звездочки, как искры,

Падают и гаснут быстро.

Зажигают среди ночи

В небе звездный дождик,

Словно эти огонечки

Рисовал художник. (Метеориты)

Я лечу вокруг Земли,

Отражаю вниз сигнал,

Чтобы зрители могли

Принимать телеканал. (Спутник)

Он в скафандре, со страховкой

Вышел на орбиту.

Кораблю поправил ловко

Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)

В космосе нет сковородки

И кастрюли тоже нет.

Тут и каша, и селедка,

И борщи, и винегрет -

Расфасованы, как крем!

Космонавтом буду.

Из чего-то я поем,

Вовсе без посуды. (Из тюбиков)

В космосе всегда мороз,

Лета не бывает.

Космонавт, проверив трос,

Что-то надевает.

Та одежда припасет

И тепло, и кислород. (Скафандр)

Есть окошко в корабле -

"Челенджере", "Мире".

Но не то, что на Земле -

В доме и в квартире.

В форме круга то окно,

Очень прочное оно. (Иллюминатор)

А скажите, пожалуйста, какие планеты входят в Солнечную систему? ( ответы детей). Давай еще раз с вами вспомним.

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть — Сатурн,
Семь — Уран,
За ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

А теперь давайте закрепим наши знания: где находится Солнце?  Какой оно формы? ( Солнце – это ближайшая к Земле звезда. Оно является центром и единственной звездной Солнечной системы).

Как называется человек, который совершает полет на космическом корабле? ( ответы детей).

А как  называется одежда космонавта?  ( ответы детей).  Скафандр – специальное снаряжение, предназначенное для изоляции человека от внешней среды. На голове космонавта находится герметичный шлем с солнцезащитным стеклом. На руках одеты защитные перчатки и часы, на ногах специальные защитные ботинки.

Молодцы ребята! На все вопросы вы ответили правильно. Наше занятие подошло к концу.