НОД для детей среднего дошкольного возраста .«Гость из космоса»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей

Колпинского района Санкт-Петербурга.

Тема НОД:

«Гость из космоса»

(для детей среднего дошкольного возраста)

                                                                                                                 Воспитатель Козырькова.В.И.

                                                                     Санкт-Петербург

2021г

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе с использованием конструктора ЛЕГО

Тема: «Гость из космоса»

Цель:

- дать представление о профессии инженер-конструктор.

- создать условия для создания космических ракет из лего конструктора.

- закреплять навыки конструирования космического корабля из конструктора ЛЕГО.

- развивать творческую фантазию детей, креативность, способность находить интересное, необычное, конструктивное решение.

- Воспитывать умение воспитывать в процессе работы учить согласовывать свои действия.

Материалы и оборудование: звукозапись, конструктор ЛЕГО, макет Луназаврика; презентация с изображением звёзд, планет, комет и космического корабля; схемы постройки ракеты (на каждую пару детей)

Планируемый результат:

-сформировать желание детей больше узнавать о космосе, планетах, космических объектах.

- уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о постройке.

Ход НОД:

Дети играют в группе самостоятельно. Вдруг раздается голос:

«Внимание, внимание! Всем, кто слышит меня, отзовитесь! Я Лунозаврик, житель Луны. Нахожусь на космическом корабле, который терпит бедствие, он с огромной скоростью приближается к неизвестной планете. Как она называется, и кто живет на ней я не знаю. Она огромная, голубая и очень красивая. Все, кто меня слышит отзовитесь. Разрешите вступить в контакт».

В – Ребята, поможем Лунозаврику? (да). Лунозаврик, мы с ребятами поможем тебе познакомим с этой красивой планетой.

1 слайд (Луназварик)

(дети рассаживаются перед интерактивной доской)

Ребята, вы знаете как называется наша планета? (ответы детей)

2 слайд (Земля)

В-Правильно, мы живем на земле, ходим, играем, но как она выглядит из космоса вы еще не знаете.

Земля – это огромный шар-планета. На земле есть вода (океаны, моря, реки, озера), суша, горы, леса. Земля – единственная планета, на которой есть жизнь.

Посмотрите внимательно на слайд и скажите, почему нашу планету называют «голубой планетой»? Правильно, потому что большую ее часть занимает вода. А почему ее еще называют «Зеленой планетой»? Правильно, потому что на планете много зелени- растительности.

А живут на этой планете люди (земляне)

Лунозаврик –Как интересно! А я живу на Луне. Она совсем не такая, как ваша планета.  Я бы пригласил вас в гости, но мой корабль сломался…

В – Не расстраивайся, Лунозаврик, жители Земли уже давно летают в космос, знают о разных планетах, звездах, кометах. Ночью, если посмотреть на небо, можно увидеть Луну, где ты живешь, и звездное небо.

3 слайд (ночное небо с луной и звездами). (Рассматриваем, обсуждаем).

В- А сейчас мы с вами поиграем:

Один, два, три, четыре, пять (ходьба на месте)

В космос мы летим опять (соединить руки над головой)

Отрываюсь от земли (подпрыгнуть)

Долетаю до луны (руки в стороны, покружиться)

На орбите повисим (покачать руками вперед-назад)

И опять домой спешим (ходьба на месте).

В- Мы немножко отдохнули, а теперь нужно подумать, как помочь нашему гостю. Что мы можем для него сделать?

Верно, построить новую ракету.

В- ребята, а кто знает, как называют людей, которые строят космические корабли? Этих людей называют инженеры-конструкторы. Они проектируют, строят и испытывают самолеты, ракеты и космические корабли.

В- Сегодня вы будете инженерами-конструкторами. Посмотрите из чего состоит ракета? (Корпус, двигатель, ступени, которые при взлете ракеты отделяются от нее). (На магнитной доске изображение ракеты.)

Давайте разделимся на группы по два человека и приступим к работе. Будьте внимательны.

(На каждую пару детей схема постройки)

Дети, разбившись на группы выполняют поставленную задачу.

После того, как справятся, рассказывают, как они это делали и что у них получилось.

Воспитатель:

Мы трудились очень дружно

Получилось то, что нужно:

Не машина, не конфета,

Настоящая ракета!

В: И так, ракета на старте. Луназварик, приготовься к полету!

4 слайд (Лунозаврик прощается с детьми).