Конспект занятия по ознакомление с миром природы на тему "Насекомые". В группе раннего возраста(дети 1,5-2 лет)
план-конспект занятия по окружающему миру

Конспект занятия по ознакомлению с миром природы на тему  «Насекомые».

Цель: Расширять представление о насекомых ( бабочке, комаре, пчеле, божьей коровке).

Задачи:

Образовательные: Активизировать словарь детей по теме « Насекомые»;

Уметь находить насекомых на картинках и называть их;

Развивающие: Различать виды насекомых , называть их, выделять их основные признаки ( кто летает, кто ползает, кто кусается и т.д.)

Воспитательные: воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Материалы: Дидактические пособие «Насекомые», картинка с изображением насекомых, игрушка зайка.

Ход занятия.

Воспитатель: -Кто тут сидит ( зайка)

Воспитатель: Здравствуй зайка.

Дети: Здравствуй зайка.

Воспитатель:

- Чего ты дрожишь, зайка?

Зайка: я испугался!

Шевелились у цветка

Все четыре лепестка.

Я сорвать его хотел:

Он вспорхнул и улетел.

Воспитатель: - Разве цветок может летать?

Дети: нет.

Воспитатель: Давайте ребята , посмотрим на картинку. Что тут похоже на цветок?

Дети: бабочка.

Воспитатель: Бабочка -это не животное, не птица, не растение. Это насекомые. Повторим ребята язычком.

Дети: Насекомые.

Воспитатель: Насекомых очень много. Они разные.

Послушайте загадку:

Очень тоненько жужжит

И над нами он кружит.

Берегись и млад, и стар…

Кровь сосет у всех … (комар картинка).

Дети: Комар.

Воспитатель: Да. Это тоже насекомое.

Воспитатель: А вот еще загадка: Кто жужжит и поет, собирает сладкий мед? (пчела картинка).

Дети: Пчела.

Воспитатель: А вот последняя загадка.

Красный маленький комочек

На спине немного точек.

Не кричит, и не поет.

А по листику ползет. ( божья коровка картинка)

Дети: божья коровка.

Воспитатель: Ребята, это все насекомые! Повторим: Насекомые!

Дети: Насекомые.

Воспитатель: А какие насекомые изображены на картинке?

Дети: Бабочка, пчела, комар , божья коровка.

Воспитатель: Ребята, давайте мы с вами поиграем.

  Физминутка «Стрекоза»

Утром стрекоза проснулась,

Подтянулась, улыбнулась

Раз-росой она умылась

Два- изящно покружилась

Три нагнулась и присела.

На четыре полетела

У реки остановилась

Над водою закружилась.

Дидактическая игра  «Кто спрятался?»

Воспитатель: Ребята перед вами картинки . Найдите насекомое.

Воспитатель: Какое насекомое нашли дети?

Дети: бабочка, пчела, и т. д.

Игра закончится когда все дети находят насекомых.

Воспитатель: Ребята , как называются все эти маленькие существа ?

Дети: Насекомые.

Воспитатель: Как их зовут?

Дети: Комар, божья коровка, пчела, бабочка.

Воспитатель: Когда мы с вами пойдем гулять , можем встретить их.

Воспитатель: Ребята , все вы большие молодцы!

Воспитатель: Ребята, зайка вам говорит спасибо. Мы объясняли зайке , что не надо боятся насекомых.

Зайка: До свидания , ребята.

Воспитатель и дети: До свидания, зайка.