экологический проект 2021
проект по окружающему миру (младшая группа)

  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 города Данкова Липецкой области.

                                                                                                                                                                                                  Разработчик

                                                                                                                                                                                                  Нечеухина Светлана Викторовна,

                                                                                                                                                                                                  Воспитатель 1-й квалификационной категории,

Чирва Татьяна Викторовна

Воспитатель.

2021

 «Любовь к Родине начинается через любовь к природе»

Актуальность:

Все мероприятия данного проекта направлены на то, чтобы наши дети научились любить Родину через любовь к окружающему миру. Легче всего привить детям любовь к Родине, к родному краю, к родной природе, к людям в младшем дошкольном возрасте.

Поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности.

Цель:

- создание условий для формирования у ребенка элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам природы, изучение детьми объектов неживой и живой природы во взаимосвязи со средой обитания, формирование в детях осознанного правильного взаимодействия с окружающим миром природы.

Задачи:

- систематизировать и обогатить знания детей младшего дошкольного возраста средствами проекта;

- познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром;

- формировать у детей экологически грамотное поведение в природе, безопасное для людей и для самой природы;

- воспитывать у детей эстетические чувства, умение замечать и беречь красоту окружающего мира;

- способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросах создания развивающей среды экологического содержания;

- повысить экологическое просвещение родителей.

Тип проекта: познавательный,

Вид проекта: краткосрочный, 2 недели (10.05.21г. - 21.05.21г.).

Участники проекта: воспитанники, воспитатели, родители.

Возрастная группа: первая младшая группа.

Сроки реализации: Май.

Этапы и сроки реализации проекта:

1 этап –Подготовительный (10.05 21г-12.05.21г)

2 этап –Основной (13.05.21г-18.05.21г)

3 этап - Заключительный (19.05.21г-21.05.21г)

1 этап- подготовительный:

1.Подбор наглядных и дидактических материалов: тематические картинки по теме.

2.Подбор литературы и предварительное чтение: стихотворения.

3. Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности.

2 этап - основной (практический)

Реализация проекта.

3 этап- заключительный

1. Развлечение «Вот как весело у нас!"

2. Выставка детских работ.

Ожидаемые результаты:

Дети:

- Расширение знаний и представлений детей о бережном, созидательном отношении к природе.

- Формирование у детей гуманистической направленности поведения в окружающих природных условиях.

- Содействовать развитию представлений о растительном и животном мире.

Родители:

- Активное включение в совместные с детьми мероприятия экскурсионного характера.

Педагоги:

- Обогащение развивающей среды группы дидактическими материалами экологического содержания.

Формы реализации проекта:

1. Чтение художественной литературы.

2. Беседы.

3. Наблюдения.

4. Игровая деятельность.

Работа с родителями:

1. Папка-передвижка «Наблюдения за природой на прогулках с детьми»

2. Консультация «Ознакомление малышей с природой»

3.Экскурсия с родителями «Зеленый детский сад»

Механизм реализации проекта:

Этап 1. Подготовительный

Содержание

1.Подбор наглядных и дидактических материалов: тематические картинки по теме.

2.Подбор литературы и предварительное чтение: стихотворения.

3. Подготовка материалов для организации познавательно-исследовательской деятельности.

Результат

1. Подбор наглядных и дидактических материалов

2. Подбор литературы

Этап 2. Практический

Содержание

1. С/р игра «Наведем порядок на нашем участке».

Цель: обучать детей соблюдать порядок на участке. Приучать детей не мусорить, убирать за собой, воспитывать эстетичность и красоту.

2. С/р игра «Покажем мишке, что растет у нас на участке»

Цель: формировать у детей знания о растениях на участке, умение их называть и отличать (трава, дерево куст, воспитывать бережное отношение к природе.

3. Беседа «Правила поведения на участке»

Цель: знакомить детей с элементарными правилами поведения на участке.

4. Беседы «Покажем зайке, что находится на нашем участке», «Расскажем ёжику,как мы бережем природу: растения, птичек и др.»

Цель: формировать представление о пространстве участка, что на нем находится, умение ориентироваться в этом пространстве, воспитывать бережное отношение к окружающей природе на участке и не только.

5. Рассматривание игрушек, предметов и построек на участке

Д/и «Назови, что покажу», «Какое небо?»

Цель: способствовать развитию речи как средство общения. На основе расширения ориентировки детей в ближайшем окружении. Развивать понимание речи и активизировать словарь. Помогать детям доброжелательно общаться друг с другом. Обогащать словарь детей существительными, обозначающими названия игрушек, предметов окружения и др.

8. Чтение потешки «Кто что делает»

Чтение стихотворения С. Черного «Приставалка»

Заучивание наизусть пальчиковых игр

Цель: поощрять попытки прочесть стихотворение целиком с помощью взрослого.

Игры  «Мы ногами топ-топ-топ»,  Дых. упр. «Подуй на листок»

Цель: учить выполнять действия за воспитателем в соответствии с текстом; формировать здоровый образ жизни; развивать память, внимание.

Результат Реализация проекта