Краткосрочный экологический проект
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Ёлочка» г. Волжского Волгоградской области МДОУ д/с№37 «Ёлочка» г.Волжского Краткосрочный экологический проект в старшей группе№17 «Ладушки» «Юные экологи» (сроки реализации : 01.06-04.06.2021) Воспитатель высшей категории Гвоздик Юлия Васильевна 2021г. |
Паспорт проекта «Юные экологи»
Тип проекта: комбинированный
Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 01.06-04.06.2021.)
Участники проекта:
- дети старшей группы (5-6 лет);
- воспитатель – Гвоздик Ю.В.;
- родители воспитанников.
Актуальность: Планета Земля — наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относится к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мы живем в обществе, которому присуще потребительское, а порой и варварское отношение к природе. Приоритет материальных ценностей распространился на весь окружающий мир, включая и мир природы. Тем не менее вокруг нас обилие информации об охране окружающей среды, которую мы доносим до наших детей. Но любовь к природе достигается не словами, а тем, как человек знает ее, как умеет и любит трудиться в природе. Выход из экологического кризиса видится в преодолении отчуждения человека от природы, через деятельность. В деятельности развиваются все психические процессы, формируются умственные, эмоциональные и волевые качества личности, ее способности и характер.
Систематический труд на участке и в уголке природы помогает воспитывать у детей любовь и бережное отношение к объектам природы, способствует формированию трудолюбия и других нравственных качеств.
Цель: Организация трудовой деятельности, имеющей экологически -ориентированный характер, для углубления и закрепления экологических представлений и формирования гуманного отношения к природе.
Задачи:
- Формировать представления о работах, проводимых в летний период на территории детского сада;
- Участвовать в посильной практической деятельности;
- Учить выполнять индивидуальные и коллективные поручения;
- Научить детей видеть результат своего труда;
- Воспитывать бережное отношение к природе;
- Расширять, обогащать, активизировать словарь детей;
- Способствовать развитию восприятия красоты природы;
- Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.
Образовательные области:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Физическое развитие
Планируемые результаты: Развитие устойчивого интереса к трудовой деятельности, сознательного и ответственного отношения к ней. Повышение уровня экологической образованности дошкольников. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Материалы и оборудование: инструменты для трудовой деятельности, иллюстрации к рассказам, дидактические и настольно-печатные игры.
Этапы реализации проекта
№п/п | Название мероприятия | Цель |
I этап. Подготовительный | ||
Воспитатели: | ||
Составление плана работы над проектом. Анализ педагогической литературы по проблеме экологического развития дошкольников. Составление совместного плана работы с детьми, учитывая их интересы. Подготовка информационных источников и литературы. Подготовка оборудования. Создание игровой мотивации, опираясь на интересы детей и их эмоциональный отклик. Подбор художественной и познавательной литературы для чтения детям. | Подготовка к реализации проекта Создавать экологически благоприятную среду на территории ДОУ. | |
С родителями: | ||
Приглашение к участию в проекте. Консультация «Труд в природе, как одно из средств воспитания детей» | Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми и педагогами. Активизировать участие родителей в экологическом воспитании ребенка. | |
С воспитанниками: | ||
Чтение художественной литературы: И. Соколов — Микитов «Рассказы о природе». Б. Заходер «Дождик». Т.А.Шорыгина «Зелёные сказки». В.Степанов «Весёлые стихи». Просмотр мультимедийной презентации: «Наша планета-Земля»
| Воспитывать радостное, эмоциональное, заботливое отношение детей к природе, через литературные произведения. Формирование экологической культуры, экологического сознания; добра и милосердия, как базисных качеств личности. | |
II этап. Реализация проекта | ||
Целевая прогулка по территории детского сада. Наблюдение за сезонными изменениями в природе на участке детского сада. Наблюдения: за птицами, за деревьями и кустарниками, за клумбой, за песком. | Обучение общения с природой. Развивать умения наблюдать, внимательно рассматривать, говорить об увиденном. Воспитывать дружелюбное заботливое отношение к природе. | |
Беседы: «Деревья и кустарники на участке», «Какие разные деревья», «Хвойные деревья». Беседа по технике безопасности при работе с инструментами. Дидактические и экологические игры: «Чьи следы», «Что за чем», «Где чей дом». Сюжетно - ролевые игры: «На даче», «В магазине», «Поливаю огород», «Засолка на зиму». Трудовая деятельность: Дежурство в уголке природы(полив комнатных растений, протирание гладких листьев влажной мягкой тряпочкой, рыхление почвы деревянной палочкой, опрыскивание растений с мелкими листьями из пульверизатора). Наблюдение за трудом дворника (подметает, убирает листву). Приведение в порядок клумб на участке; уборки сухой травы, листьев, мытьё игрушек после прогулки. Помощь дворнику в уборке листьев на участке детского сада Участие в интерактивной игре с использованием ИКТ : «Этажи леса» Интегрированное НОД по экологии | Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе. Обобщить и систематизировать представления о характерных признаках лета. Воспитывать чувство любви к родной природе. Закреплять полученные знания, развивать логику мышления, память, внимание, воображение. Развивать у детей умение следовать правилам игры. Формировать умение создавать игровой сюжет, научить простым игровым действиям и игровому взаимодействию, закреплять знания по теме. Продолжать формировать у детей желание участвовать в коллективном труде; соотносить свою деятельность с трудом других. Закреплять умение детей помогать взрослым, поддерживать порядок на участке. Расширять представления детей об окружающем мире растений и прививать трудовые навыки. Формировать положительное отношение к трудовой деятельности взрослого, вызвать желание помочь; формировать доброжелательные отношения детей друг к другу, учить оценивать деятельность других, делать замечания. | |
Подвижные игры, физкультминутки: «Листопад», «Грибники», «Солнышко и дождик», «У медведя во бору...». | Развивать умение действовать по сигналу, ловкость, быстроту. Учить детей управлять своим поведением, вовремя выполнять игровые действия. | |
III этап. Заключительный | ||
Оценка уровня знаний детей. Высадка растений на участке Участие в экологических конкурсах | Трансляция результатов проектирования родителям |
Вывод: В результате реализации проекта: повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста; улучшилось состояние психического здоровья детей: взаимодействие ребенка с природой снизило уровень тревожности и позитивно повлияло на эмоциональное самочувствие детей.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Воронкевич О. А Добро пожаловать в экологию! СПб «Детство-Пресс», 2008
2. Николаевой С. Н Юный эколог Издательство «Мозаика-синтез»
3. Детям о природе» М. В. Лувич
4. Николаева С. Н., Комарова И. А. Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников. – М., 2003.
5. Рыжова Н. А. Я и природа. – М., 1996.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/21/picture-815545-1555850882.jpg)
краткосрочный экологический проект "Волшебница водица"
Сегодня все больше людей становятся сторонниками здорового образа жизни. Очень радует, что среди них много молодых людей, которые хотят оставаться здоровыми и красивыми всю жизнь, растить здоров...
Краткосрочный экологический проект
В проекте описаны цели, задачи проекта. Методы и приемы его проведения....
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/27/picture-424346-1395945486.jpg)
Краткосрочный экологический проект: "Перелетные птицы"
Обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания. В связи с этим в подготовительной логопед...
![](/sites/default/files/pictures/2017/07/29/picture-937283-1501301745.jpg)
Краткосрочный-экологический проект в средней группе " Огород на окне"
Здравствуйте, уважаемые коллеги!Предлагаю вашему вниманию краткосрочный- экологический проект в средней группе " Огород на окне". Делала я его первый раз)...
краткосрочный экологический проект "Покормим птичек зимой"
КРАТКОСРОЧНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ "ПОКОРМИМ ПТИЧЕК ЗИМОЙ"...
![](/sites/default/files/pictures/2017/12/21/picture-984821-1513851572.jpg)
Краткосрочный экологический проект "Огород на подоконнике"
Дети опытным путем выясняют какие условия необходимы для растений....
Краткосрочный экологический проект "Пчелки"
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"13776698","attributes":{"alt":"","class":"media-image","height":"288","width":"480"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":...