Открытый показ НОД в 1-ой младшей группе "Ищем солнышко"
план-конспект занятия по окружающему миру

УПРАВЛЕНИЕ

ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ

СЕРГИЕВО-ПОСАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №56»

141355 Московская область, Сергиево-Посадский  район, с. Васильевское д.42/1

тел./факс 54-83-154

Открытый показ НОД

в 1-ой младшей группе

«Ищем солнышко»

        Проводили: воспитатели

первой кВ. категории

Деева Е.А.

Антропова М.А.

        с.Васильевское 2017г.

Интегрированное занятие в первой младшей группе «Ищем солнышко»

Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной активности.

Задачи:

• закрепить с детьми  представления о весенних изменениях в природе;

• развивать речь детей;

• воспитывать интерес к игре, создавая эмоционально положительный фон;

• воспитывать доброту;

• учить создавать выразительный образ солнышка;

• развивать мелкую моторику рук.

-формировать радостное настроение

Оборудование: игрушки – птичка,  лиса; ёжик без иголок; рисунок солнца без лучиков; прищепки.

Предварительная работа: беседа о весне, разучивание потешек о солнышке, рисование солнышка

Организационный момент.

(Дети заходят в группу).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости.

А, давайте покажем гостям, как мы с, вами, умеем здороваться.

Воспитатель:  (Проговаривает стихотворные строки и показывает движения, дети повторяют)

Здравствуйте, ладошки

Хлоп-хлоп-хлоп!

Здравствуйте, ножки

Топ-топ-топ!

Здравствуйте щечки

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте губки

Чмок-чмок-чмок!

Здравствуй мой носик

Би - би - би!

Здравствуйте гости! 

(разводят руки, здороваются с гостями).

Воспитатель: Молодцы ребята! Присаживайтесь (дети садятся на стульчики)

Ход занятия:

Беседа с детьми о весне.

Воспитатель: Ребятки, а знаете какое сейчас время года?

- Весна.

Воспитатель: А что бывает весной?

 солнце светит и греет, тает снег, бегут ручейки, капают сосульки с крыш, появились лужи, стало теплее.

Воспитатель: А еще весной прилетают птички.

Воспитатель: К нам весна пришла и тепло принесла,

                         птицы запели, ручейки зазвенели!

(звучит фонограмма с записью пения птиц)

За ширмой появляется птичка.

Воспитатель:Здравствуй птичка, а почему ты такая грустная?

Птичка: Как же мне не грустить? Наступила весна, а солнышко пропало, оно нас не греет и мы не можем летать, щебетать и веселиться…

Воспитатель: Ребятки, давайте позовём солнышко:

Закличка «Солнышко»:

Солнышко яркое, нарядись! (Руки скрещивают, хлопают ими по плечам.)

Солнышко красное, покажись! (Хлопают в ладоши.)

Платье желтое надень (хлопают по груди),

Подари нам ясный день! (Хлопают над головой.)

Воспитатель: Не слышит нас солнышко. А вы хотите найти солнышко? Тогда мы с вами отправляемся в путешествие по сказке.

Раз, два, покружись и в сказке окажись.

Дети под музыку шагают за воспитателем. Слышится плач из-за ширмы.

Воспитатель: Ребятки, слышите кто-то плачет?

Появляется ёжик.

Воспитатель: Здравствуй, ёжик! Что ты плачешь?

Ёжик: В лесу темно без солнышка и я растерял свои иголки…

Воспитатель:Ребятки, давайте поможем ёжику собрать иголки?

Дети собирают прищепки и прикрепляют их ёжику.

Воспитатель: Давайте покажем, какие колючки у ежа!

Пальчиковое упражнение «Ёжик».

Ёжик маленький замёрз и в клубок свернулся (руки в замок, пальцы прижаты).

Солнце ёжика согрело (пальцы медленно поднять вверх) –

Ёжик развернулся (пошевелить поднятыми пальцами).

Ёжик: Спасибо, детки, порадовали вы меня!

Воспитатель: А мы с ребятками ищем солнышко,

Как найти дорожку к солнышку?

Ёжик:

Пусть шагают ваши ножки

Вон по той дорожке.

В норке лисонька живет,

Солнце, вам, она найдет.

Дети шагают за воспитателем и приходят в гости к лисе.

Воспитатель: Здравствуй, лисонька, не видала ли ты солнышко?

Лиса: Поиграйте со мной, тогда скажу.

Проводится игра «Зайчики и лисичка»

По лесной лужайке разбежались зайки.

Вот какие зайки, зайки – побегайки.

Сели заиньки в кружок, роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки – побегайки.

Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка,

Ищет где же зайки, зайки – побегайки.

(По окончании песни «зайки» убегают от лисы)

Лиса: Весело мне с вами было, скажу, где спряталось солнышко.

Спряталось оно в лесочек,

Под зелёный под кусточек.

Воспитатель:  Спасибо лисонька!

Воспитатель находит солнышко под кустиком.

Воспитатель:Вот оно наше солнышко, нашли мы его, но что-то у него не хватает, дети, что не хватает у солнышка?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Давайте мы приделаем солнышку лучики, чтобы оно ярко светило и всех согревало. (прикрепляют лучики).

 Вот и солнце засветилось, засияло, заискрилось. Лучики-детки к нему возвратили.  Воспитатель хвалит детей

Воспитатели читают стих:

Солнце, солнышко, сияй!

Землю ты обогревай!

Чтобы травонька росла,

Чтобы яблонька росла!

Чтобы детки не болели,

Хорошели, здоровели,

Чтобы счастливы все были,

В добром мире люди жили!

Воспитатель:  Наше путешествие закончилось, пора возвращаться в группу!

Воспитатель:  Раз, два, покружись и в нашей группе  окажись!

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие в сказку? Кого мы с вами встретили на своём пути? (ответы детей). Молодцы ребята!

Воспитатель:  Ребятки, давайте покажем друг другу маленькие солнышки из наших ладошек (дети показывают друг другу ладошки с растопыренными пальчиками, а теперь потрите ладошки, чтоб стало ручкам тепло и прислоните их к щёчкам… Вот так греет солнышко весной!

Появляется птичка и благодарит детей, что помогли найти солнышко и дарит детям угощение (отдаёт воспитателю, съедим на 2-ой завтрак)

Воспитатель. Настроение каково? Во! (Показывает большой палец, поднятый вверх, дети повторяют за воспитателем.) Давайте подарим хорошее настроение нашим гостям!

Дети раскрывают ладошки, сдувают с них «хорошее настроение» в сторону гостей и прощаются с ними.