Совершенствование работы по экологическому воспитанию дошкольников, посредством использования современных педагогических технологий
статья по окружающему миру (старшая группа)

 Тематический педсовет №2

«Совершенствование работы по экологическому воспитанию дошкольников, посредством использования современных педагогических технологий (лэпбука и геокешинга)»

Тема выступления: «Лэпбук как средство развития экологических представлений у детей среднего и старшего возраста»

Подготовила:

Воспитатель первой квалификационной категории

Григорьева Светлана Валерьевна

2018 год

Санкт-Петербург

Сегодня я хочу познакомить вас с новой технологией, интересным методическим  пособием  – лэпбук.

Лэпбук – это средство закрепления и систематизации экологических представлений детей  дошкольного возраста. (слайд 2)

В дословном переводе с английского языка лэпбук  означает «книга на коленях», или как его еще называют тематическая папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме и на любую тему. Это книга, которую педагог собирает, склеивает ее отдельные части в единое целое, креативно оформляет, используя всевозможные цвета и формы. Чаще всего основой для лэпбука является твердая бумага или картон, главное, чтобы по размеру лэпбук был удобен для ребенка. (слайд 3)

Лэпбук отвечает всем требованиям ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде.

Лэпбук:

1. Соответствует возрастным возможностям детей;

2. Трансформируем;

3. Полифункционален;

4. Вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);

5. Доступен для всех воспитанников;

6. Безопасен при использовании. (слайд 4)

Для того, чтобы изготовить лэпбук в первую очередь необходимо определиться с темой. Можно выбирать как обобщающие темы, так и более узконаправленные.

1. Написать план лэпбука, продумать содержание, чтобы полностью раскрыть тему.

2.Нарисовать макет. Игры размещаются на разных элементах: в кармашках, окошках и т.д. (слайд 5)

Материалы, которые Вам могут понадобиться для создания лэпбука:

распечатанные шаблоны для лэпбука

листы плотной бумаги (различного формата) или самоклеящаяся бумага

ножницы

клей-карандаш

цветные карандаши

папки, файлы, ткань, кружево, кнопки и т.п. (слайд 6)

Чем привлекателен лэпбук для использования в ДОУ?

Он помогает ребенку по своему желанию организовывать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить материал;

Это отличный способ для повторения пройденного материала;

Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию;

Лэпбук хорошо подойдет для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов.(слайд 8)

В своей работе я использую лэпбук, благодаря чему дети закрепляют и расширяют полученные знания и представления. Для работы по экологическом воспитанию я сделала три лэпбука  по темам «Птицы», «Дикие животные», «Зимушка-зима». (слайд 12) Они насыщены материалами для детей старшего дошкольного возраста. В лэпбуке «Птицы» есть алгоритм «Птицы», «Придумай рассказ», которые предполагают совместную работу взрослого и ребенка и направлены  не только закрепление представлений о птицах, и их внешнем виде, но и на развитие связной речи. Игра «Что сначала? Что потом?» закрепляет у детей представления о перелетных птицах (питание, появление птенцов, отлет с наступлением холодов).

В лэпбуке «Дикие животные» представлено много дидактических игр, которые соответствуют программным задачам для детей старшей группы.(слайд 13) Например, «Кто где живет?», направлена на развитие умений детей соотносить изображение животных с их местом обитания (тундра, лес, тайга). С помощью игры «Кто что ест?» дети закрепляют и расширяют представления о питании диких животных (травоядные, насекомоядные, хищники). Благодаря этому лэпбуку дети знакомятся с многообразием родной природы: с животными различных климатических зон.

Детям нашей группы лепбуки понравились, им было интересно рассматривать их, открывать и закрывать кармашки, доставать игры. В своей работе я планирую и дальше использовать эту технологию и создавать лэпбуки на другие лексические темы.(слайд 14).