Проект "Лучок - желтый бочок".
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 218»

г. Красноярск

ПРОЕКТ «ЛУЧОК – ЖЕЛТЫЙ БОЧОК»

Тип проекта: познавательно – исследовательский, групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 месяц)

Участники проекта: дети средней группы, родители, воспитатели.

Руководители проекта:

воспитатель высшей квалификационной категории          Тухто И.А.

воспитатель высшей квалификационной категории   Гулакова И.Ф.

Актуальность: 

Закончилась долгая зима, и наконец, пришла долгожданная весна. В этот период дети часто болеют простудными и инфекционными заболеваниями, сказывается нехватка витаминов в детском организме. К любым вирусным заболеваниям нужно заранее готовиться, повышая, в первую очередь иммунитет ребенка. Сильным естественным иммуномодулятором, который эффективен в профилактике простудных заболеваний является лук. Употребление в пищу лука поможет детскому организму справиться с сезонным авитаминозом и снизить заболеваемость.

Проблема:

Наблюдая за детьми во время еды, мы обратили внимание, что дети не любят лук; замечая лук в пище, не хотят есть то или иное блюдо, или едят без аппетита. Детей смущает вкус и запах этого овоща. Недаром многие взрослые задаются вопросом: «Как же научить детей любить полезные овощи».

Кроме того, многие дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях. Но ни разу не задумывались: как растет лук, какие условия необходимы для его роста? И чем же он полезен? Можно ли его вырастить в комнатных условиях?

Так как исследовательская, поисковая активность – естественное состояние ребенка, поэтому у нас возникла идея реализовать проект «Лучок – желтый бочок».

Цель проекта:

формирование у детей познавательного интереса к исследовательской деятельности по выращиванию лука в комнатных условиях.

Задачи:

- закреплять представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;

- формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).

- развивать навыки посадки лука в землю и в стакан с водой;

- выявлять, сравнивать изменения и различия, которые произошли с луковицами во время его роста;

- фиксировать различия, учить связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать вывод;

- развивать интереса к процессу роста и пользе лука.

- воспитывать бережное отношение к растениям как к живым существам.

Предполагаемый результат:

•        дети научатся сажать лук и ухаживать за ним;

•        познакомятся с разными условиями его содержания;

•        узнают о пользе лука в жизни человека;

•        дети научатся видеть результаты своего труда и рассказывать о своей деятельности;

•        научатся связывать причину и следствие, правильно строить суждения и делать выводы.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Театрализованное представление

В огороде, на луковой грядке, среди других луковиц, росла маленькая Луковка.

Каждый день Хозяйка приходила в огород поливала овощи и срывала несколько луковых перышек. А Луковке очень хотелось знать, что же происходит там, за высоким забором. Вот как-то раз Хозяйка забыла закрыть калитку в огород, и любопытная Луковка выскочила из грядки и ушла с огорода.

Много интересного увидела Луковка: здесь была и Курочка с цыплятами, и Козочка с козлятами, и Коровушка. Но больше всех ей понравился Петушок. Он важно прогуливался по тропинке.

«Вот бы с ним подружиться!» - подумала Луковка и подошла к Петушку.

- Петя! Давай с тобой поиграем! – несмело предложила Луковка.

- Вот еще! Я с такими маленькими, у которых семь одежек и все без застежек не играю! – сказал ей Петушок и гордо пошел прочь.

Луковка не очень расстроилась, ведь впереди было столько всего интересного. Она пошла дальше. Недалеко беленькая Овечка ела травку.

- Овечка, поиграй со мной! – попросила Луковка.

- У меня от тебя глаза щиплет. Кто с тобой играет, тот слезы проливает! – ответила Овечка и убежала.

Луковка огорчилась и побрела дальше.

В высокой траве прыгал Барашек.

«Вот кто со мной поиграет!» - подумала Луковка.

- Барашек, можно я с тобой попрыгаю, - попросила Луковка.

- Фу! Ты плохо пахнешь! Уходи! – ответил Барашек.

Луковка заплакала и уже хотела убежать на грядку, в огород. Но услышала, что кто-то хрипло квакает под кустом. Заглянула, а там сидел Лягушонок и хрипло квакал.

- Что с тобой случилось, Лягушонок?

- Прошел холодный дождь, я намочил лапки и простыл, - ответил ей Лягушонок.

- Я тебе помогу! Съешь мое луковое перышко и тебе станет легче.

Съел Лягушонок зеленое луковое перышко и сразу выздоровел.

- Видно правду говорят: от ста недуг нас излечит горький лук! Спасибо тебе Луковка. Давай с тобой играть!

Увидели Петушок, Овечка и Барашек, как весело играют Лягушонок и Луковка, и попросились в игру. Так Луковка обрела много новых друзей.