Конспект открытого занятия " Прогулка в лес" ( средняя група)
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 2 комбинированного вида города Звенигород

143185, Московская обл., г.Звенигород

Микрорайон Супонево,  к.6/1

Конспект

по образовательной области «познавательное развитие»

в средней группе

На тему: «Прогулка в лес»

Составил:

воспитатель высшей квалификационной категории

Ермакова  Ирина Владимировна

Звенигород, 2020г.

Цель:  создание условий для развития познавательных способностей детей в процессе игры, формирование самостоятельности, инициативы и нестандартного мышления в различных видах деятельности, выявление уровня сформированности экологических знаний и представлений детей 4-5 лет; учить детей применять приобретенные ранее конструктивные навыки, закреплять умение строить деревья.

Задачи:

- учить планировать свою деятельность;

- закреплять название деталей конструктора, формы, цвета.

- совершенствовать навыки работы с мелким конструктором;

- развивать чувство цвета, формы, композиции, умение самостоятельно подбирать нужный материал;

- воспитывать умение работать совместно, уметь договариваться, проявлять инициативу;

- развивать у детей интерес к живой природе, любознательность и эмоциональную отзывчивость, кругозор, мышление, связанную речь.

Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная.

Интеграция образовательных областей: физическое, речевое, социально–коммуникативное, познавательное.

 Планируемые результаты: дети имеют элементарные представления о деревьях, знают признаки осени, имеют конструктивные навыки,  умеют работать коллективно, активно и доброжелательно взаимодействуют с воспитателем и ребятами во время игры.                        

Оборудование: проектор, слайды , компьютер, аудиозапись, физкультурное оборудование, - раздаточный –конструктор Лего.

Предварительная работа:

- рассматривание во время прогулок деревьев на территории детского сада;

- рассказ воспитателя о сезонных изменениях, рассматривание иллюстраций

Ход мероприятия.

Воспитатель: Ребята! Сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с гостями.

Дорогие ребята. Сегодня мы отправимся в небольшое путешествие. А куда именно, вы можете догадаться сами, дав ответ на мои загадки.

- Пусты поля, мокнет земля,

Дождь поливает, когда это бывает?         (Осенью)

- Сидит — зеленеет, лежит — пожелтеет, падает — почернеет. (Листва)

- Оранжевые, красные на солнышке блестят.

Их листья, словно бабочки кружатся и парят. (Деревья осенью).

Воспитатель:

- Молодцы, все загадки отгадали! Предлагаю вам отправиться в осенний лес. Но путь у нас будет нелегким, нам придется преодолеть препятствия. Вы готовы? (ответы детей).

Мы сейчас в поход выходим,

По тропинке в лес заходим,

На пути у нас нора,

Пролезаем, детвора.

На мосток теперь взошли –

Вот и речку перешли.

Вдруг болото мы встречаем,

Перейдем преграду вмиг,

И по кочкам прыг, прыг, прыг!

(Дети пролазят под дугами, идут по скамейке, прыгают из обруча в обруч.)        

Воспитатель: Вот мы и на полянке в лесу. Устали в пути? Давайте присядем, отдохнем. (Садятся на ковёр, на экране проектора  изображен осенний лес.)

-  Посмотрите и скажите, какими стали деревья в лесу, что изменилось в них?

Ответы детей (деревья стали красивые, нарядные, разноцветные, листья поменяли окраску).

Воспитатель: -Давайте посмотрим на экран и  вспомним осенние приметы (показ слайдов о явлениях осени).

1-й слайд- осеннее дерево.

Тонкая береза в золото одета,

Вот и появилась осени примета.

2-й слайд- дождь.

Сеет капли дождик

Целый день с рассвета,

Этот дождик тоже

Осени примета.

3-й слайд- ветер поднимает листья.

Ветер листья с веток

Разогнал по свету.

Это тоже, знаете,

Осени примета.

4-й слайд- школьники с портфелями.

Дети все с портфелями…

Каждый знает: это-

Осени идущей

Верная примета.

5-й слайд- листопад.

Все деревья засыпают,

С веток листья опадают.

6-й слайд- птицы улетают.

Птицы улетают

В край тепла и света,

Вот вам и другая

Осени примета.

Звучит «голос ветра». Воспитатель рассыпает листья.

Воспитатель. Ой, ребята, ветер раздул все листочки!

- Давайте соберем листочки, которые похожи друг на друга, найдем пару.

Дидактическая игра «Найди пару»

Воспитатель : Вот какие букеты мы собрали.        

Имя ребенка  какой у вас букет из листьев (кленовый), а вас какой (березовый) спросить еще 2-3 детей. Молодцы!

- Воспитатель: Предлагаю вам сейчас сделать деревья из конструктора  Лего, но давайте вспомним строение дерева, из каких частей оно состоит?

Ответы детей (корни, ствол, ветки, листья). Одновременно с ответами детей на экране появляется схема дерева.        

Воспитатель:- Молодцы, вы правильно назвали все части дерева. А сейчас проходите на свои места, где вас ждут наборы деталей. Подумайте, каким будет ваше  осеннее дерево и приступайте.

Самостоятельная работа детей. По окончании работы педагог предлагает детям рассмотреть работы друг друга.

Воспитатель: Какие красивые деревья у вас получились! Давайте  поставим их на платформу и у нас получился свой волшебный лес.

Воспитатель: Ребята, вот и закончилась прогулка по осеннему лесу. Нам пора возвращаться в детский сад. По тропинке мы шагаем и из леса выбегаем

.Вот мы и вернулись в детский сад. Понравилось вам наше путешествие? Ребята, о каком времени года мы сегодня говорили? А что больше всего запомнилось? Что интересного вы сегодня узнали?