Методическая разработка: экологический проект "Земля-наш дом".
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 94

Красносельского района Санкт-Петербурга

ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ  ПРОЕКТ

«Земля – наш дом»

                                                    Автор-составитель:

                                               Е.Р. Афанасьева, воспитатель

Санкт-Петербург

2020

Название проекта: «Земля – наш дом» для детей 5-6 лет.

Тип проекта: информационно-познавательный.

Продолжительность: долгосрочный (октябрь 2020г.- апрель 2021г.)

Автор проекта: Афанасьева Е.Р., воспитатель.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители

Актуальность:  в наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина – в деятельности человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия. Данный проект способствует приобщению семей к экологическому воспитанию  детей, позволит сформировать у дошкольников ответственное отношение к окружающей среде, достигнуть более высокого уровня их воспитанности.

Цель проекта: формирование основы экологической культуры и осознанно-правильного отношения к природе во всем ее многообразии, к людям, охраняющим ее. 

Задачи проекта: 

1. Формировать   понимание важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.
2. Расширять  представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять.
3. Повышать уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.
4. Побуждать интерес к созданию благоприятной окружающей среды.
5. Формировать  детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе. 
Ожидаемые конечные результаты: уровень знаний у родителей и детей об экологии, охране природы будет повышен, будет сформировано понимание важности проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней, расширены представления родителей о том, что в природе ничто не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить ее и уметь охранять, будет повышен уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.
 Продукт проектной деятельности:

-выставка детского творчества;

-огород на подоконнике.

Ресурсное обеспечение:

• Образец экологической листовки;
• Косточки авокадо, стаканчики, зубочистки, вода, схемы роста, лук-севок, земля, контейнер для выращивания;
• Иллюстрации с изображением правил охраны окружающей среды.

Этапы реализации проекта:

1. Организационный этап

-составление паспорта проекта;

-подбор основного оборудования и материала для оснащения уголка природы;

-подбор картинок и иллюстраций;

-работа с методическим материалом, литературой по данной теме;

-составление плана мероприятий с детьми и консультаций для родителей.

II. Практический этап

-реализация мероприятий по формированию экологической культуры.

Схема реализации проекта.  

Перспективное планирование работы с детьми по проекту

Перспективное планирование по взаимодействию с родителями при             реализации проекта

III. Заключительный этап

-выставка творческих работ, посвященных всемирному празднику «День Земли»