"Перелетные птицы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

 Организационный момент

Задачи:

-мотивация детей на предстоящую деятельность

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети стоят свободно около демонстрационной доски

Ответы и предположения детей

Незнайка: Здравствуйте, ребята. Сегодня утром по дороге в детский сад я нашел перышко. Хотите посмотреть?

В: А где перышко? Это же книга?

Н: А я его в книгу положил.

В: А вот и перышко. Посмотрите, какое оно красивое. Интересно, а чье это перышко?

В: А какой птицы?

 Ой а здесь не только перышко, но интересное стихотворение. Давайте послушаем.

В группе у демонстрационной доски, на которой расположены картинки с птицами сидит Незнайка.

2. Основная часть занятия.

Цель: Формирование элементарных представлений у детей о перелетных птицах через активные формы и методы деятельности детей.

Задачи:

- Формировать представление о перелетных птицах; углублять представления о причинах отлета птиц; развивать логику, воображение и творческую активность детей.

- Развитие эстетического и духовно – нравственного восприятия прекрасного, чувств ритма, бережного отношения и любви, заботы к птицам и окружающему нас миру.

- Развитие двигательной активности.

 Методы организации деятельности детей:

- рассматривание картинок с изображением перелетных птиц;

- отгадывание загадок;

- работа с экологическим окном.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

ответы детей

Ответы детей

Дети проходят на стульчики

Ответы детей

Ответы детей

В: О чем мы с вами договорились? Как мы ему можем помочь?

Давайте еще раз послушаем стихотворение.

 Скоро белые метели, снег подымут от земли.

Улетают, улетели, улетели журавли.

Не слыхать кукушки в роще, и скворечник опустел.

Аист крыльями полощет- улетает, улетел.

Лист качается узорный, в синей луже на воде.

Ходит грач с грачихой черной, в огороде на гряде.

Осыпаясь, пожелтели Солнца редкие лучи.

Улетают, улетели, улетели и грачи.

В: Ребята, как вы думаете, о каком времени года рассказывается в стихотворении? О каких птицах?

Давайте с вами отправимся в осенний лес на волшебную полянку, чтобы проводить птиц в дальнюю дорогу. (звучит аудиозапись голоса птиц)

-Ребята отгадайте загадки:

Раньше всех из птиц встаёт,
Солнцу песенку поёт,
Всё живое поднимает,
Как ту птичку называют?
(Жаворонок)

Солнце греет у порога,
Тают снежные сугробы,
И бегут рекой ручьи,
С юга к нам летят ...(Грачи)

В небе осенью курлычут,
За собою в небо кличут.
Долго манят нас вдали...
Кто скажите? ...
(Журавли)

В чужие гнёзда эта птица,
Подбросить яйца мастерица.
Ку-ку кричит подружка...
А как зовут? ...
(Кукушка)

В ледяной воде болота
Целый вечер бродит кто-то,
И не холодно ни капли
Долговязой грустной … 
(Цапле)

Длинноногий, длинноносый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)

Молодцы, ребята.

давайте, посмотрим, какие птицы и как улетают.

Журавли клином (ставлю картинку клином) впереди летит вожак, самый сильный и выносливый, затем по слабее и в конце летят самые слабые птицы.

Гуси, утки, лебеди, улетают вереницей (ставлю картинки этой вереницы

Ласточки, грачи, скворцы – стаей (ставлю картинку стаю)

В одиночку улетают кукушки, орлы.

Давайте немного поиграем на нашей осенней полянке

Н: Ребята, напомните мне кто оборонил перышко?

Птицы — это животные с перьями и крыльями. Перья помогают сохранять тепло и придают птицам их неповторимую окраску. Птицы часто охорашиваются, то есть чистят перья, втирая в них свой жир. Они также вырывают старые перья там, где растут новые. Осенью птицы собираются в стаи и улетают на юг, чтобы перезимовать.

В: Ребята, как вы думаете почему птицы улетают именно осенью?

Давайте поиграем. «Прилетели птицы». Я сейчас буду перечислять птиц, но если вы услышите что-нибудь другое, хлопайте в ладоши!

Прилетели птицы: голуби, синицы,аисты,вороны, мухи и стрижи. Прилетели птицы: голуби, синицы, аисты,вороны,галки, макароны. Прилетели птицы: голуби, синицы,вороны,комары,кукушки.

Молодцы ребята!

В: Но нам пора возвращаться в детский сад. Закрываем глаза, ой вот мы и вернулись в детский сад.

Педагог рассказывает

Слайды

Птицы высоко летали (дети бегают),

Птицы крыльями махали (дети машут руками),

А теперь они спустились (приседают),

У них крылышки сложились (прячут руки за спину).

3. Заключительная часть занятия.

Задачи:

- подвести итоги совместной деятельности;

- учить высказывать свои мысли понятно для окружающих;

- воспитывать бережное отношение к природе

Деятельность детей

Деятельности педагога

Примечание

В: Ну что Незнайка ребята ответили на все твои вопросы?

Молодцы, ребята