Конспект занятия "В гости к солнышку"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

1. Вводная часть

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Дети  сидят за столами.

Ответ детей:

-Да.

Ответ детей:

-Зайчик.

Дети зовут солнышко вместе с педагогом.

Раздаётся стук в дверь. Ребята, слышите, кажется, кто-то стучит.

-Я пойду, посмотрю, кто к нам пришёл? (вношу зайчика)

Ребята посмотрите:

-Кто это?

Правильно, молодцы.

Зайчик почему-то грустный.

-Зайка расскажи нам что случилось? Почему ты такой грустный?

-У нас в лесу солнышко исчезло, а без солнышка холодно и грустно.

-Ребята давайте порадуем зайчика

 все вместе позовём солнышко, повторяйте за мной:

-Солнышко, солнышко

Покажись скорей,

Нас ребяток обогрей.

На фланелеграфе появляется солнце

 Фланелеграф

картинка №1

2. Основная часть занятия.

Деятельность   детей

Деятельность   педагога

Примечание

Ответ детей:

-Жёлтого.

Ответ детей:

-Круглое.

Дети выкладывают солнце из лучиков

Дети выполняют движения вместе с воспитателем

Дети садятся за столы.

Дети накладывают тучки, вырезанные из бумаги на желтые круги (солнышки). Затем снова открывают солнышки, убирают тучки.

Вот и солнышко вышло! Ребята, посмотрите, какое солнышко: весёлое, ласковое, доброе, радостное.

- Какого оно цвета?

-Правильно молодцы жёлтого цвета.

-А солнышко, какое по форме?

- Молодцы, правильно.

-Сколько у солнышка лучиков, лучики у солнышка везде: и сверху, и снизу, и слева и справа. Солнышку надо много лучиков, чтобы всех – всех обогреть: и деток, и травку, и цветы, и животных. Вот какое у нас доброе, ласковое солнышко!

- Ребята, а давайте поиграем, соберём солнышко.

Посмотрите, как я это делаю (выполняю показ на фланелеграфе).

Игра «Собери солнце»

-Молодцы, какие красивые солнышки у вас получились.

 Солнышко зовёт вас повеселиться и поиграть. Выходите на ковёр

Физминутка

Солнце вышло из-за тучки,
Мы протянем к солнцу ручки.
Вот как солнышко встает.
Выше, выше, выше.
(Поднять руки вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдет
Ниже, ниже, ниже.
(Медленно присесть на корточки, руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо.
Солнышко смеется.
А под солнышком нам
Весело живется.
(Хлопать в ладоши)

-Молодцы, хорошо играете.

-Садитесь на стулья.

Дидактическое упражнение «Туча»

Вдруг подул ветер. Вот так. Подуйте, как ветер дует. Ветер принес тучку. (На фланелеграфе появляется туча).  Вот она. Тучка закрыла солнышко. Наложите тучку сверху, так, чтобы она закрыла солнышко. Снова подул ветер. Подуйте. Давайте скажем:

- Тучка, тучка улетай солнышко не закрывай!

- Жора повтори, Руслан повтори.

-Молодцы! И тучка улетела. (На фланеграфе появляется солнце) Солнышко открылось и засияло.  Вот какое солнышко: весёлое, ласковое, радостное, красивое.

Чтение стихотворения Агнии Барто «Смотрит солнышко в окошко»
Смотрит солнышко в окошко

Греет нашу комнату,
Мы захлопали в ладошки,
Очень рады солнышку.

Вот какое замечательное, доброе солнышко!

картинка №2

картинка №3

3. Заключительная часть занятия:

Деятельность       детей

Деятельность     педагога

Примечание

Ответ детей:

-Да!

Ответ детей:

-Желтого.

-Круглой.

-Ласковое, доброе, весёлое, радостное.

Ответ детей:

-Да.

 Ребята скажите:

 -Порадовали мы зайчика,  помогли найти солнышко?

-Давайте вспомним, какого цвета солнышко?

-Какой оно формы?

-А ещё, какое солнышко?

-Вам понравилось в гостях у солнышка?

Вы сегодня все молодцы и я вам дарю вот такие маленькие, ласковые солнышки, чтобы вы всегда были яркими, красивыми, веселыми, лучезарными, как наше солнышко.