Конспект образовательной деятельности «Ознакомление с окружающим миром» в средней группе ТЕМА: «Замечательный врач»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект образовательной деятельности

«Ознакомление с окружающим миром»

в средней группе

ТЕМА: «Замечательный врач»

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА: СРЕДНЯЯ

Программное содержание:

- продолжать знакомить детей с профессиями взрослых.

- ввести термины «поликлиника», «больница», название некоторых медицинских инструментов.

Материалы: мягкая игрушка лиса в белой шапочке(халате с красным крестом), картинки или реальные предметы (пластырь, бинт,зеленка…)

Ход занятия:

1.Введение в ситуацию

Здравствуйте, ребята! Сегодня на столе я нашла письмо. Давайте поскорее откроем его и прочитаем.!Ой, смотрите, а здесь загадка!

-Кто у постели больного сидит,

И как лечиться  он всем говорит.

Кто болен- он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, разрешит погулять! Кто это? (врач)

2. Актуализация

Ребята ,а кто из вас болел?

-Кто ходил в поликлинику?

-  Может быть лежал в больнице?( ответы детей)

Стук в дверь. Входит лисичка в белой шапочке и в халате, говорит , что это не простая лиса, а лиса – мед.сестра  и предлагает прослушать про нее стихотворение В.Берестова «Лисица – медсестрица»

 Я — учёная лисица,
Медицинская сестрица.
Уважаемый больной,
Успокойтесь, — вы со мной!

Я с врачом детей лечу
В этом кабинете,
Чтобы смело шли к врачу
Маленькие дети!

Я — весёлая лисица,
Медицинская сестрица.
Разрешаю вам, больной,
Поиграть чуть-чуть со мной!

3. Затруднение

Педагог предлагает детям поиграть с лисицей – медицинской сестрицей, ответить на ее вопросы.

На столе выставлены реальные предметы или картинки с изображением бинта, пластыря ,таблеток и т.д. Спрашивает от имени лисицы, что может понадобиться, если кто- то порезал палец, ушиб коленку, у кого-то поднялась температура, заболел живот и т.д.

 -Где продаются лекарства?

- Опасно ли принимать их, если они не прописаны врачом?

4. Открытие детьми нового знания

Ребята, а я хотела у вас спросит ,как же вызвать врача на дом?

Кто же нам сможет помочь?

(поиск в интернете)

Просмотр видиофрагмента

«Как вызвать врача на дом. «  И     «Про врачей.»

5. Включение нового знания

Ролевая игра на игрушках «У врача»

Один ребенок выступает в роли врача, а  другой – в роли больного. Врач задает больному вопросы, например: «Что у вас болит? У вас есть температура, насморк, кашель? Затем выписывает рецепт, например: «Вам нужно пить микстуру- по одной большой ложке утром и вечером» или : « Вам нужно принимать таблетки – по 2 после еды» и т.п.

Воспитатель еще раз обращает внимание  детей на то, что без указания врача, самому, никакие таблетки есть нельзя, даже витамины! Таблетки и пилюли могут быть красивыми, разноцветными, но это не конфеты!

6. Осмысление

- Ребята, с кем сегодня мы познакомились?

- Как вызвать скорую помощь?

- Можно ли принимать таблетки без рецепта?

- Где нужно хранить таблетки?