Конспект занятия по познавательному развитию "Мой родной край"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное бюджетное учреждение  «Ново-Девяткинский детский сад комбинированного вида №1»

Конспект занятия

по познавательному развитию

для детей подготовительной группы.

на тему: «Мой родной край»

Разработала:

Воспитатель

Шаршакова Светлана Алексеевна

дер. Новое Девяткино

2021 г.

Цель:  развитие любознательности и познавательного интереса дошкольников в процессе обобщения знаний о своем родном крае.

Задачи:

Образовательные: 

- Расширять и обобщать представление детей о деревне, в которой живут;

 - Сформировать представления детей о достопримечательностях родного края.

- Закрепить представление о Родине, о малой Родине.

Развивающие: 

- Развивать логическое мышление, внимание, память, зрительное восприятие;

- Развивать связную  речь, грамматический строй речи;

- Обогащать словарный запас слов.

- Развивать интерес к изучению родного края.

Воспитательные: 

- Воспитывать  любовь и бережное отношение к родному краю, способность воспринимать прекрасное в окружающей действительности.

- Воспитывать уважение к людям, своим землякам.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие.

Обогащение и активизация словаря: глобус, Родина, малая Родина, достопримечательность, экскурсия.

Предварительная работа: 

Беседа о том, что такое Родина. Рассматривание карты России, знакомство с глобусом. Чтение художественной литературы (стихотворения, рассказы).

Материалы и оборудование: ИКТ, глобус, презентация с фотографиями родного края, картинки с родным краем, клей, плакат.

Песня  Л. Шаферана « Гляжу в озёра синие…

Ход занятия:

1. Вводная часть:

Дети встают в круг. Звучит песня: «Гляжу в озёра синие».

Воспитатель: Ребята, как Вы думаете, о чём эта песня?

Дети:  Это песня о природе, озёрах  нашей страны, о берёзах,  о Родине.

Воспитатель:  Правильно, ребята! Это песня о Родине, о нашей стране.

- Мы с вами живем в большой и прекрасной стране Россия. Мы россияне. И Россия - наша Родина, наш большой общий дом. Мы много знаем о Родине, о стране, в которой живём, а есть такое понятие «Малая Родина». Как Вы понимаете, что это такое?

Дети: Это дом, в котором мы живём, наша улица, родные.

Воспитатель:  У каждого из нас есть и своя малая Родина - тот уголок земли, где мы родились, где прошло наше детство, где живут наши родители и друзья, где находится наша улица, наш родной дом. И я сейчас об этом прочитаю вам стихотворение «Что мы Родиной зовём?».

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.  (В. Степанов)

Как называется наша малая Родина, как Вы думаете? (ответы детей).

2. Основная часть:

Воспитатель:   И сегодня мы с Вами отправимся в виртуальное путешествие (экскурсия) по интересным местам нашей малой Родины.

Ребята, давайте займём места в волшебном автобусе и отправимся на экскурсию!

Показ презентации по родному краю дер. Новое Девяткино.  Беседуем, дети отвечают на вопросы. СЛАЙД 1 – воспитатель немного рассказывает об истории деревни и о том, что в нашей деревне тоже есть герб, флаг и гимн.

СЛАЙД 2- СЛАЙД25 – интересные, красивые и исторические места родного края (Мемориал воинской славы, Капральев парк, парк Охтинская Долина, наша школа, наш детский сад, озеро).  В процессе задаются вопросы детям, обсуждаются ответы.

В промежутках делаем гимнастику для глаз.  Гимнастика для глаз: 

Закрываем мы глаза, вот какие чудеса (Закрывают оба глаза)

Наши глазки отдыхают, упражненья выполняют (Продолжают стоять с закрытыми глазами)

А теперь мы их откроем, через речку мост построим. (Открывают глаза, взглядом рисуют  мост)

Нарисуем букву «О», получается легко (Глазами рисуют букву «О»)

Вверх поднимем, глянем вниз (Глаза поднимают вверх, опускают вниз)

Вправо, влево повернем (Глазами двигают вправо-влево)

Заниматься вновь начнем. (Глазами смотрят вверх-вниз).

После презентации проведение физкультминутки. Физминутка «Город»:

Мы по городу шагаем (шаг на месте)

То, что видим, называем:
Светофоры и машины (поворот головы влево)
Ярмарки и магазины (поворот вправо)
Скверы, улицы, мосты
И деревья, и кусты! (Потянулись вверх — присели).

Воспитатель:   Ребята, а теперь мы создадим с Вами коллективную работу о нашем родном крае. У меня есть фотографии с нашей экскурсии, и мы их приклеим к ватману, и закрепим наши знания о Новом Девяткине. Совместная деятельность. Оформляем плакат по теме.

Воспитатель:   Получилось очень красиво! Будем любоваться, и рассказывать друг другу о наших достопримечательностях!

3. Заключительная часть:

Воспитатель:  О чем мы сегодня говорили?  (ответы детей).

Что запомнилось больше всего? (ответы детей).

Воспитатель:  Молодцы!!! У нас с вами получилась замечательная коллективная работа!

Спасибо за внимание!