Выращивание ржи на окне.Экологичекий проект.
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Проект: Огород на подоконнике. Выращивание ржи. Подготовила:Минькова А.А.

Слайд 2

Огород на подоконнике. Выращивание ржи. Актуальность: Дети в любом возрасте - « любознайки » и «почемучки». Они задают множество вопросов о том, что им кажется необычным и интересным. Ребенок, который только открывает для себя мир многого не знает, и каждая вещь или явление для него удивительны. Важно поддерживать в каждом ребенке жажду знаний и открытий, донести суть в достаточно краткой, понятно увлекательной форме. Ребенок не только хочет понимать, как устроены вещи, но и пытается оценивать мир вокруг себя, формирует свое отношение к нему.

Слайд 3

Огород на подоконнике. Выращивание ржи. Участники проекта: Педагоги, воспитанники, родители. Тип проекта: информационно – исследовательский. Продолжительность проекта: долгосрочный (9 месяцев – учебный год) .

Слайд 4

Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, мышления, воображения, связной речи. Познакомить со злаковыми культурами на примере пшеницы, ржи . Задачи: 1. Обогащать знания детей о злаковых растениях, о значимости растений в жизни человека. 2. Формировать представления о продуктах получаемых и злаков. 3. Уточнить знания о процессе выращивания ржи как полезного и необходимого продукта для жизни человека. 4. Обобщать полученные знания, отражение детьми в рисунках и игровой деятельности. 5. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

Слайд 5

Разделы 1. Раздел «Процесс выращивания» В этом разделе мы знакомим ребят с тем, где и как выращивают пшеницу, рожь, кто принимает участие в этом нелёгком труде. 2. Раздел «Что получают из зерна» Данный раздел знакомит детей с продукцией, которую получают из зёрен пшеницы, ржи (мука, крупы – манная, пшеничная, отруби и другая продукция)

Слайд 6

1.Раздел «Процесс выращивания» В этом разделе мы знакомим ребят с тем, где и как выращивают пшеницу, рожь, кто принимает участие в этом нелёгком труде. Раздел представлен иллюстрациями с разными работами в поле, с процессом обрабатывания, сбора, сортировки и хранения зерновых культур. С помощью макета дети могут познакомиться с этапами созревания злаков.

Слайд 7

Сначала мы с ребятами второй младшей группы провели беседу с показом иллюстраций о выращивании хлеба, рассмотрели зерна, узнали для чего они нужны, повторили времена года. После этого рассмотрели зерна ржи и замочили их в воде.

Слайд 8

Через некоторое время наблюдали как появились ростки ржи, какие они, определилии , что для роста растений нужны вода, тепло и свет.

Слайд 9

Наблюдали за растениями, делали совместные зарисовки изменений с помощью воспитателя.

Слайд 10

Поливали растения ежедневно. Оберегали их, воспитывали бережное отношение к растениям.

Слайд 11

С наступлением тепла высадили растения в землю, рыхЛИЛИ ЗЕМЛЮ, ПОЛИВАЛИ.

Слайд 12

Динамическая пауза Каравай Как на Машины именинницы (Дети идут по кругу, Испекли мы каравай - взявшись за руки.) Вот такой вышины, (Поднимают руки вверх.) Вот такой ширины. (Расширяют круг) Каравай, каравай, (Хлопают в ладоши) Кого хочешь выбирай!

Слайд 13

Дидактическая игра «Скажи какой, какое, какая» Воспитатель дает образец: «Поле, на котором выращивают рожь – ржаное поле». Затем воспитатель бросает мяч ребенку, произнося начало фразы. Ребенок возвращая мяч, заканчивает фразу, подходящим словом. Поле на котором выращивают рожь… Колос ржи… Мука из ржи… Хлеб из ржи… . Тесто из ржаной муки…

Слайд 14

Растения, из которых получают хлеб, называют хлебными. Фермеры выращивают злаковые культуры, собирают, обрабатывают, хранят, делают муку, доставляют муку на хлебозаводы, где и пекут хлеб. Вот какой длинный путь проходит хлеб, прежде чем попадет к Вам на стол Пышный, мягкий, пропечённый, Подрумяненный слегка, Хлеб с горбушкой золоченной Шел к тебе издалека. Выносится детям каравай.

Слайд 15

2. Раздел «Что получают из зерна» Данный раздел знакомит детей с продукцией, которую получают из зёрен ржи (мука, крупы – манная, пшеничная, отруби и другая продукция)