ООД по формированию целостной картины мира в средней группе на тему: «Деревянные игрушки»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 г. Звенигород

Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию

с детьми среднего дошкольного возраста

 на тему: «Русские матрёшки»

Подготовила и провела:

Воспитатель Тыщенко Н. Е.

2021 г.

Цель: продолжать знакомить детей с русской народной игрушкой – матрёшкой, с внешним обликом, особенностями росписи Семёновской и Полхов - Майданской матрёшек. Обратить внимание на характерные для того или иного вида художественного промысла особенности.

Задачи: - учить различать по размеру, цвету (окраске) матрешки;

              - развивать мелкую моторику пальцев рук.

   -развивать творческие способности, воображение,  внимание.

   -воспитывать интерес детей к народному творчеству.

   -развивать эмоциональную отзывчивость на музыку народного характера, содействовать патриотическому воспитанию дошкольников.

    -развивать художественный вкус.

Интеграция образовательных областей: «Развитие речи», «Музыка», «Коммуникация и социализация».

Материалы и оборудование: наборы матрёшек Семёновские и Полхов  – Майданские, маленькие матрёшки, аудиозаписи с музыкой.

Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная, двигательная, наглядная, практическая, образно – художественная.

Предварительная работа: знакомство с матрёшкой, рассматривание иллюстраций «Народная игрушка», заучивание стихотворений о матрёшке, игры с матрешкой.

Ход организованной деятельности:

Воспитатель: «Ребята, сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну. Послушайте загадку и отгадайте, кто же живет в этой стране».

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку.

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка?»

Дети: «Это матрёшка!»

Воспитатель: «Молодцы! Это матрёшка».

(воспитатель убирает расписной платок, и дети видят кукол-матрешек, картинки, фотографии с изображением матрешек)

Матрёшка.

Здравствуйте, дети!

Дети.

Здравствуй, матрёшка!

Матрёшка.

Я матрёшечка, я круглёшечка!

Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях.

Я в деревне родилась и на славу удалась.

Щёчки пухленькие, сама кругленькая

А на голове платок, словно яркий цветок.

Воспитатель: «Ребята, а что вы знаете о матрёшках? Из чего они сделаны?»

Дети: «Это русско-народная игрушка. С ней можно играть, любоваться, разбирать и собирать. Она сделана из дерева!»

Воспитатель: «Правильно! Фигурка матрёшки выточена из деревянного бруска. Она раскладывается на 2 части, а в ней оказывается ещё фигурка, и так до 10-12 куколок (показ картинки). Для изготовления фигурки используется сухая берёза или липа. Из высушенных заготовок вытачиваются фигурки, обрабатываются шкуркой, расписываются и покрываются лаком. Я принесла одну такую матрешку, мастер выточил ее из дерева, и теперь она готова к росписи. Попробуйте, какая матрешка на ощупь? (дети пробуют - гладкая).

- А давайте рассмотрим, как одета матрешка?»

(Дети рассматривают матрёшку).

Дети: «Матрёшка одета в расписной сарафан, платок, передник».

Воспитатель: «Молодцы! Русская матрёшка воспринимается нами одетой в расписной крестьянский сарафан, платок, полушалок, передник. Вот мы с вами и прибыли в страну матрёшек. А кто это нас с вами встречает на поляне? Да это матрёшки. Мы сейчас с вами сядем и внимательно рассмотрим их».

 (Стоят две матрёшки: Семёновская и Полхов – Майданская).

Воспитатель: «Ребята, это Семёновская матрёшка. (Показ матрёшки). У неё яркий цветастый фартук, который украшен пышными букетами малиновых роз с зелёными листьями, травкой. На голове жёлтая косынка с мелким узором.

- А, это Полхов - Майданская матрёшка (показ матрёшки). По форме она более вытянутая и стройная. Основные цвета: фиолетовый, алый, голубой, жёлтый. Узор на сарафане красивые цветы.

- А с этой матрешкой вы уже знакомы. Как она называется? (Подмосковная). Правильно, Подмосковная или Сергиеев-Посадская. Как вы догадались? (ответы детей)

- Да, эти матрешки все время куда-то спешат – в лес за грибами и ягодами, угощать гостей чаем. Эти матрешки держат что-нибудь в руках: корзину, платочек, самовар.

- Скажите, а матрёшки отличаются друг от друга? Чем?»

Дети: « По форме, цвету, росписи. И у них разные названия».

Воспитатель: « Молодцы! А сейчас мы с вами отдохнём».

 Физкультминутка.

Хлопают в ладоши дружные матрёшки (хлопают).

На ногах сапожки топают матрёшки (топают).

Влево, вправо наклонись, (наклоны влево, вправо)

Всем знакомым поклонись (дети кланяются).

Девчонки озорные матрёшки расписные, (кружатся)

В сарафанах ярких, пёстрых (приседают).

Вы похожи словно сёстры (качают головой).

Воспитатель: «Ребятки, в волшебной стране случилась беда. Кто-то разорвал фотографии матрешек на много мелких частей. Давайте поможем и соберем фотографии. (Воспитатель вызывает 2 детей и предлагает им сложить две разрезные картинки с изображением матрешек).

Воспитатель: «А теперь я расскажу вам немного об истории создания русской матрёшки. Появилась первая матрёшка в России очень давно. Привезли игрушку из другой страны. Раскроешь ее, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам. Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали ей красивые глазки и положили на щёчки яркий румянец. И назвали её старинным русским именем – Матрёшей.

- Матрешка, а наши ребята и стихи для тебя подготовили.

1-й ребенок:

- Матрешка на окошке

Под ярким сарафаном,

И вся семья в матрешке

Как в доме деревянном.

2-й ребенок:

- Открой – увидишь чудо:

Матрешенька - детеныш.

А там еще! Откуда?

А там опять… найденыш!

3-й ребенок:

- Очень любят все матрешки

Разноцветные одежки.

Все расписаны на диво

Очень ярко и красиво.

4-й ребенок:

- Они игрушки знатные,

Складные и ладные.

Матрешки всюду славятся.

Они нам очень нравятся.

Воспитатель: «А сейчас посмотрим,  как вы умеете собирать матрёшек».

(Дети складывают матрёшек в одну большую по размеру.)

Воспитатель:

«Ну, ребятки не зевайте

А в кружочек все вставайте.

Хотите поиграть немножко?

Нарядитесь тогда вы матрёшкой».

Из детей выбирают 3-х матрёшек. Им на головах завязывают платочки. Они приседают в центре круга, который образуют другие дети. Дети идут по кругу и поют песню «Матрёшка» на мотив русской народной песни «Колпачок»

Эх, матрёшечка, матрёшка

Аленький платочек

Сарафан в цветочек.

Мы тебя кормили,

Мы тебя поили.

На ноги поставили

Танцевать заставили.

 Танцуй сколько хочешь,

Выбирай, кого захочешь.

(Игра «Матрёшечка - матрёшка»)

Воспитатель: «Понравилось ли вам ребята в гостях у Матрёшки?».

Дети: «Да понравилось».

Воспитатель: «Ребята, а Матрешка приготовила вам подарки – фотографии своих сестричек. Только они черно-белые, сегодня мы с вами их раскрасим».

дети приступают к работе. Воспитатель по необходимости помогает

выполнять работу.

Воспитатель: «Давайте скажем одно волшебное слово нашей Матрёшке за то, что она нас у себя в гостях принимала. Какое это слово?»

Дети: «Спасибо!»

Воспитатель: - Давайте с вами ещё раз вспомним историю матрёшек, из чего они сделаны, как одеты (дети по очереди рассматривают матрёшек и рассказывают про них).

- Какие вы все молодцы, всё знаете. Да, матрёшки бывают нескольких видов. Русско-народная, деревянная матрёшка известна и по сей день, она вошла в нашу историю.

Матрёшка: «Ну а сейчас пришло время прощанья»

До свиданья!»

Дети: «До свиданья!»

Анализ занятия и выполненной работы.

Воспитатель отмечает активность детей, дает оценку выполненной работе и поощряет отличившихся детей.