«Природа вокруг нас. Красная книга» Возраст детей: 6-7 лет
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Авторы и исполнители проекта воспитатели:

Большакова Т.Ю., Макарова Е.А.

Тема: «Природа вокруг нас. Красная книга»

Возраст детей: 6-7 лет

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Вид проекта: познавательный.

Форма организации проекта: групповая.

Продолжительность: краткосрочный (1 неделя)

1. Пояснительная записка.

Актуальность.

Можем ли мы жить без природы, без птиц, деревьев, бабочек и стрекоз, лесов и лугов? Чем больше становятся наши города, чем выше дома, тем чаще нам хочется уехать подальше за город в наш настоящий общий дом - на природу. Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и всегда актуальной теме. Но особенно остро стоит эта проблема в наши дни, когда угроза экологического кризиса, может быть, и катастрофы, нависла над человечеством. Одним из серьезнейших проявлений глобальной экологической проблемы является быстрое сокращение численности многих видов растений и животных. Некоторые виды уже безвозвратно исчезли с лица Земли, другие находятся на грани вымирания. Гибелью животных и растений отмечен путь развития человечества. Загрязнение атмосферы, почвы, воды, шумовые загрязнители. Огромные мусорные свалки! Переизбыток удобрений, химических пестицидов, которые используют для борьбы с вредителями! Кислотные дожди! Главные виновники этого – промышленность, электростанции, автомобили. Вырубка больших лесных массивов! Осушение болот, непрерывное расширение автодорог! Лесные пожары! Кто-то хочет получить больше денег за продажу редкого животного или его меха. Кто-то хочет поохотиться в свое удовольствие. Кто-то, не думая, вырывает с корнем цветы, убивает палкой игрушки, бросает камнем в птицу – развлекается. Природа величава и богата, но в тоже время хрупка и ранима. Все любят природу, но, к сожалению, не все ее берегут. Человек наносит природе большие и малые раны. Начиная с 1600 года, на нашей планете вымерло около 150 видов животных. Причем, более половины из них уничтожены за последние 50 лет! Нанесение вреда природе не проходит бесследно. В результате исчезновения растений и животных, выпадения кислотных дождей, увеличения числа токсических свалок и т.д. Земля все более теряет свою жизнеспособность. Главную ответственность за это несет человек. Он же является и главной жертвой этого процесса. Вот почему тысячи организаций в мире пытаются улучшить среду обитания.

В 1966 году по решению Международного союза охраны природы и природных ресурсов (МСОП) была впервые издана Красная книга.

Цель: Знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением. Формирование у детей экологических знаний и бережное отношение к природе и всему окружающему.

Задачи:

1. Дать детям представление о разнообразии природы.

2. Перечислить основные причины вымирания некоторых животных, назвать охраняемых; объяснить, почему нужно охранять животный и растительный мир.

3. Познакомить детей с тем, как человек влияет на природу и с какой целью создана Красная книга.

4. Обогащать словарный запас детей.

5. Воспитывать любовь к природе и учить правильному поведению в природе; прививать сочувствие к живой природе, научить сопереживать.

Обогащение словаря: истреблять, браконьеры, редчайшие, Красная книга.

Итог проекта: презентация изготовленной детьми «Красной книги»

Ожидаемые результаты:

1. Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги».

2. Осознанное выполнение правил поведения в природе.

3. Сформируются основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.

2. План – график мероприятий.

1этап. Подготовительный.

• Подбор художественной литературы
• Рассматривание иллюстраций по теме.
• Беседы с детьми
• Подбор дидактических, подвижных игр.

Игровая мотивация

Цель: вызвать интерес к предстоящей деятельности.

На прогулке играя в подвижную игру «Лесник» воспитатель детям задет вопрос: Кто такой лесник? Чем он занимается? В ходе беседы воспитатель подводит детей к тому, что на планете исчезают некоторые виды растений и животных.

Встал вопрос: Какие животные и растения исчезают? Почему это происходит? Как сохранить природу?

2 этап. Практический

Календарный план реализации проекта:

3 этап. Заключительный.

Подведение итогов с детьми.

Презентация «Красной книги» группы, выполненной детьми совместно с родителями; просмотр презентации «Осень в картинах известных художников»

Итогом нашей работы по проекту станет оформление Красной книги группы, выполненной детьми совместно с родителями.

Дети получат возможность показать все свои приобретенные знания и умения, проявить фантазию, выдумку.

Таким образом, в процессе реализации проекта у наших воспитанников наряду с развитием познавательных интересов обогатится словарный запас, расширится представления об окружающем мире и мире природы, сформируется доброжелательное отношение к объектам природы и желание оберегать и сохранять природу; широко проявится инициативность и творчество.