Проект ДОУ по экологическому воспитанию "Лес для детей"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Многофункциональные образовательные инсталляции в познавательном развитии ребенка дошкольника «Лес как экосистема» Муниципальное дошкольное автономное образовательное учреждение детский сад № 101 города Тюмени

Слайд 2

1 3 5 Проблемы экологического воспитания очень остро стоят перед нашим обществом. Дошкольное детство - начальный этап формирования личности ребенка, его экологической культуры и экологического сознания. Исследование этих вопросов актуально для развития детей дошкольного возраста, для поиска эффективных путей приобщения их к полноценной жизни, формирования у них экологической культуры. Приобретение чувственного опыта и познания объектов окружающей действительности начинается с раннего возраста. Поэтому главная задача — сделать так, чтобы ощущение неразрывной связи с окружающим миром, возникшее в раннем детстве, осталось на всю жизнь. АКТУАЛЬНОСТЬ

Слайд 3

1 3 5 Формирование у дошкольников экологической культуры, положительного отношения к окружающей среде. ЦЕЛЬ:

Слайд 4

1 3 5 формировать устойчивые знания о природе и существующих в ней взаимосвязей, умение познавать особенности окружающего мира; воспитывать бережное отношения к природе, эмоциональную отзывчивость к живой природе. Предотвращать агрессивные, разрушительные действия по отношению к природе. Вырабатывать ответственность за сохранение природы; развивать положительные эстетические ощущения от любования природой. ЗАДАЧИ:

Слайд 5

1 3 5 Лес как экосистема

Слайд 6

1 3 5 Лес как экосистема «Правила поведения в лесу»

Слайд 7

1 3 5 Лес как экосистема «Правила поведения в лесу»

Слайд 8

1 3 5 Лес как экосистема «Правила поведения в лесу»

Слайд 9

1 3 5 Лес как экосистема «Правила поведения в лесу»

Слайд 10

1 3 5 Лес как экосистема «Правила поведения в лесу»

Слайд 11

1 3 5 Лес как экосистема «Лекарственные растения»

Слайд 12

1 3 5 Лес как экосистема «Насекомые»

Слайд 13

1 3 5 Лес как экосистема «Водоем в лесу»

Слайд 14

Многофункциональные образовательные инсталляции в познавательном развитии ребенка дошкольника «Лес как экосистема»

Слайд 15

«Человек, конечно, хозяин природы, но не в смысле ее эксплуататора, а как ее понимающий и несущий нравственную ответственность за сохранение и совершенствование в ней всего живого и прекрасного» А.С. Арсеньев

Слайд 16

БЕРЕГИТЕ ПРИРОДУ!