Проект "Напиши письмо бобру"
проект по окружающему миру (средняя, старшая группа)

Проект «Напиши письмо бобру»

Подготовила: Ласькова Е.А

Тема: «Напиши письмо бобру»

Тип проекта: познавательный

Вид проекта: краткосрочный, две недели.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Проблема: На Земле много разных животных, и человек бывает порой жесток по отношению к ним. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей: из кожи крокодилов делают обувь и сумки, ремни и портфели, слонов убивают для того, чтобы из бивней сделать дорогие украшения, моржей убивают потому, что у них съедобное мясо, а из клыков делают красивые сувениры, из шкур тигров и гепардов шьют шубы, мех бобра идет на дорогие шапки. Постепенно животных становится все меньше и меньше. Как же остановить это безумие?

Цель: Воспитывать доброе, милосердное, ответственное отношение к природе, формировать у детей убеждение, что красота природы бесценна, поэтому ее надо охранять.
Задачи: 
- вызвать интерес к объектам растительного и животного мира, взаимосвязи природы и человека;
- расширить представления детей о жизни бобров в природе;
- воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о ней, беречь и охранять ее обитателей. 
Основные методы: работа с разнообразными источниками информации, практическая работа.

Формы работы:
- экологический форум;
- информационный калейдоскоп;
- продуктивная деятельность;
- беседа;
- непосредственно образовательная деятельность;
- выставка;
- презентация.
План реализации проекта:
1. «В защиту прав животных» - экологический форум.
2. «Что мы знаем о животных» - информационный калейдоскоп.
3. Наш друг – бобр» - выставка рисунков.
4. «В гостях у бобра» - практическая деятельность.
5. «Живет в лесу строитель…» - вечер загадок.
6. «Друг или враг» - беседа.
7. «Хорошо, что есть на свете зверь по имени бобр» - непосредственно образовательная деятельность.
8. «Вы слыхали про бобра?» - выставка художественной литературы.
9. «Напиши письмо бобру» - презентация

Ожидаемый результат: 
- расширение и углубление знаний о бобрах как представителях нашего природного края.
- формирование экологической культуры личности ребенка;
- воспитание природоохранного отношения к природе родного края.