Конспект ООД по ознакомлению с окружающим в старшей группе. Тема: "Животные наши помощники"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Цель: развивать познавательную активность детей.

Задачи:

• Расширить представление детей о важности домашних животных в жизни человека;
• Закрепить знания детей о домашних животных;
• Развивать внимание, память, мышление, речь;
• Воспитыватьбережное отношение к домашним животным.

Ход:

Воспитатель загадывает загадки про животных:

Живёт под крылечком,

Хвост колечком.

Громко лает,

Никого в дом не пускает.

Под соснами, под ёлками

Лежит мешок с иголками.

Я не ем, не пью.

В горбах воду берегу.

Братья, сёстры бурым мишкам,

Но не любят мёд и шишки.

Моржи, тюлени им соседи.

Кто это?.... Белые…

- О ком все эти загадки?

- (1 слайд) Ребята, животных на планете Земля много. Давайте вспомним всех их. Как можно назвать одним словом этих животных? Почему их так называют?

Воспитатель показывает группу животных и добивается от детей обобщения.

- (2 слайд) Сегодня мы поговорим вот об этих животных, о каких? Давайте назовём их.

- (3 слайд) Ещё раз вспомним, почему их так называют.

Дид/и «Кто как подаёт голос»:

Дети  подражают голосам животных

Физкультминутка «Кошечка»:

Вы со мной знакомы близко,        шагают на месте, крадутся

Я приветливая киска – мяу.          умываются

Кверху – кисточки на ушках,       руки приставить к голове

Когти спрятаны в подушках.        пальцы растопырить

В темноте я зоркр вижу.                руки-«бинокль»

Понапрасну не обижу.                   погрозить пальчиком

Но дразнить меня опасно

Я царапаюсь ужасно.                    пальцы-когти

Лапки мыла киска:                        имитация

Вот так, вот так.

Ушки мыла киска: вот так, вот так.      имитация

Киска мыла носик и пушистый хвостик.

Стала киска чистая, красивая и пушистая.       покружиться

- (4 слайд) Давайте вспомним семьи некоторых домашних животных и правильно назовём всех членов.

(4-7 слайды) Дети называют членов семей домашних животных, например:

Семья кошки: мама-кошка, папа-кот, детёныш- котёнок (котята).

Дид/и «Назови ласково»:

Дети называют ласково домашних животных.

Физкультминутка «Конь»:

Конь меня в дорогу ждёт,              прямой галоп

Бьёт копытцем у ворот.               ударять носком одной ноги о пол

На ветру играет гривой                 повороты головы вправо-влево

Пышной, сказочной, красивой.     руками провести от головы до плеч

Лихо на ветру вскачу - не поеду, полечу.        подскок, прямой галоп

Там, за дальнею рекою помашу тебе рукою.           руку вперёд, помахать

- (8 слайд) Мы знаем, что все эти животные приносят человеку пользу. Кто-то даёт молоко, из которого изготавливают полезные молочные продукты. Какие животные дают молоко? От каких-то животных мы получаем тёплую меховую шкуру, из которой можно сшить шубу, шапку. От каких животных мы её получаем?

Далее по слайду.

- (9-19 слайд) Но есть ещё среди домашних животных такие, кто оказывает человеку помощь. Давайте с ними познакомимся.

- Это собака. Как она помогает?

- А слона человек одомашнил.

Далее дети сами рассказывают по слайдам о помощи животных человеку.

- Ребята о ком мы сегодня говорили? Что нового и интересного мы узнали о домашних животных? А раз домашние животные нам продолжали помогать, что нужно делать?

- Любить их, беречь, не обижать и заботиться о них.