Познавательно – исследовательский проект. «Весёлый огород»
проект по окружающему миру (старшая группа)

МДОУ «Детский сад №144»

Познавательно – исследовательский проект

«Весёлый огород»

 Разработала:  

Рахимбердина И.М.

Актуальность темы проекта: Как известно, "самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам". Каждую весну дома на подоконнике у мам и бабушек расцветает зеленый ковер, рассада в ящичках различной формы и окраса, но детям строго настрого наказывают не трогать эти интересные растения. А интерес и любопытство с каждым годом все сильнее, ребята сами бы с удовольствием посадили бы чудо растение, поливали его, ухаживали за ним. Вот и возникла у нас идея создать свой огород - это чудо - огород, который призван развивать экологические ценности природы. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. На нашем огороде дети сами смогут посадить и выращивать растения, ухаживать за ними. проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях Саратоваи  Саратовской области , на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей в жизнедеятельности человека. 

Сроки реализации проекта : с 1.04.2019 – 30 . 04 . 2019

Цель проекта: создание условий стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений .

Задачи проекта :

- Формировать представления о работах проводимых в весенний и летний период в саду и огороде.

 - Расширять представление детей о жизни растений.

- Учить наблюдать за посадкой и всходами семян.

-Дать наглядное представление детям о необходимости света, тепла ,влаги, почвы для роста растений.

    -Развивать познавательные и творческие способности детей.

- Учить детей делать выводы на основе наблюдений.

- Участвовать в посильной практической деятельности.

- Воспитывать бережное отношение к растениям.

-Расширять, обогащать, активизировать словарь детей.

- Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию.

-Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике. Получить урожай зелени (укроп , петрушка) ,лука ,выращенных самими дошкольниками.Провести опыты выращивания лука с помощью разных сред выращивания . Наблюдение за проращиванием семян фасоли . Наблюдение за ростом ботвы моркови и свёклы .

Этапы реализации проекта:

Ожидаемые результаты реализации проекта:

· Получение знаний детей о жизни растений.

· Создание необходимых условий в группе для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними.

· Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки.

· Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.

· Вовлечение родителей в жизнь детского сада.

Продукты проекта :

- выращенный укроп . петрушка .

- выращенная зелень лука .

- дневники наблюдений за ростом растений .

- выращенная ботва моркови и свёклы .

- развлечение «Волшебный огород».

Аналитико-обобщающий этап:

В ходе проектной деятельности у детей повысился интерес к выращиванию укропа , лука , петрушки . Дети многое узнали о «жизни» семени в земле , о развитии корневой системы лука , о благоприятных и не благоприятных условиях выращивания растения . Дети проявили интерес к благоустройству огорода , ведению дневников наблюдения  .

      Родители с энтузиазмом включились в работу над проектом. Они оказали помощь в организации огорода на подоконнике .Совместно с детьми, ими были сделаны маски для развлечения .

      Нами были оформлены опытные зоны .Была подготовлена консультация для родителей по приобщении ребенка к труду.

      Были прочитаны стихотворения «Огород» разных писателей , дети играли в сюжетно – ролевые игры , в игры по речевому развитию ,проводились беседы, заучивание новых загадок , пословиц и поговорок , дидактические игры, ООД по художественно-эстетическому развитию (лепка, рисование, аппликация).

      Итоговым мероприятием было   развлечение: «Веселый огород». Во время проведения этого мероприятия дети с удовольствием отвечали на вопросы, выполняли задания, отгадывали загадки играли в игры  .Большой интерес среди детей вызвало желание быть ключевыми фигурами на празднике, каждый ребенок пришел на праздник с маской овоща .

         Проект прошел успешно. Цель проектной деятельности достигнута, все задачи выполнены.