Проект "День защитника Отечества"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядьöс 1 №-а видзанiн» школаöдз велöдан Сыктывкарса

муниципальнöй асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

ПРОЕКТ

 «ДЕНЬ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»

Возраст воспитанников: 6-7 лет

Составитель:

Жигайло Е.М., воспитатель

Сыктывкар – 2022

Вид проекта: информационно- творческий

По доминирующему методу: информационно- творческий

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети, воспитатели, родители

По времени проведения: 2 недели

Интеграция: «Социально - коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно - эстетическое развитие»

Проблема: в ходе беседы с детьми «Жизнь в армии» выяснилось, что вопросов у детей о Российской армии больше, чем ответов, а также дети не особо проявляли желание в будущем стать защитником Отечества.

Актуальность: Любовь к Родине, патриотизм, во все времена были чертой национального характера, но в силу последних лет и произошедших перемен в них, все более ощущается, что мы теряем наше традиционное патриотическое сознание. Поэтому, нужно как можно скорее, решать проблему воспитания патриотизма в работе с детьми, так как формирование отношения к своей Родине, страны в целом, к её истории начинается с детства, с семьи.

Предполагаемый результат:

1. Расширение кругозора детей;

2. Сплочение детского коллектива;

           3. Возникновение желания в будущем стать защитником Отечества.

4. Развитие индивидуальных творческих способностей дошкольников

Цель проекта: вовлечение и объединение коллектива детей, родителей и педагогов в совместную творческую деятельность. Создание условий, стимулирующих интерес к исследовательской деятельности, развитие познавательного интереса, раскрытие творческого потенциала, формирование мотивационного, целостного представления о защитниках Отечества.

Задачи проекта:

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества,

доброго отношения к своим близким и родным.

2. Способствовать сплочению детского коллектива развитию дружеских взаимоотношений, навыков общения и взаимодействия в детском коллективе;

Образовательные:

1. Формировать познавательный интерес дошкольников;

2. Расширить и систематизировать знания дошкольников о российской армии.

3. Познакомить с музыкальными произведениями армейской тематики (песни, марши);

4. Обогащать и развивать активный словарь детей.

Развивающие:

1. Развивать коммуникативные навыки детей;

2. Создать в детском коллективе атмосферу совместного творчества.

Предварительная работа:

1. Выбор темы

2. Определение цели и задач проекта;

3. Изучение интернет- ресурсов по теме,

4. Продумывание перспективного плана

Совместная работа с родителями:

1. Создание тематического уголка, посвящённого «Дню защитника Отечества»
2. Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
3. Участие родителей в совместном конкурсе
4. Помощь родителей в организации
5. Помощь родителей в пополнении РППС группы

Поэтапное планирование проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2.  Формулировка цели и задач

Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

Познавательное развитие:

Ознакомление с окружающим «Что такое Армия?», «Рода войск в Армии», «Наша Армия родная».

Беседы: «Богатыри земли русской», «Военная форма. Какая бывает?», «Кто такие защитники Отечества?»

Показ презентации: «23 февраля – день защитников Отечества», «Военная техника», «Экскурсия в армейскую жизнь»

Развитие речи:

Чтение художественной литературы: Б.Никольский «Веселые солдатские истории», М.Ананин «Армейскаие рассказы», Г.Х.Андерсен «Огниво», бытовая сказка «Каша из топора», сборник стихов «23 февраля»

Художественное творчество:

Рисование: «Военная техника», «Наша армия родная», «раскрашивание военной техники к 23 февраля».

Аппликация: «открытка к 23 февраля», «Коллективная работа к дню защитника Отечества».

Лепка: «Пограничник с собакой»

Цикл наблюдений: Наблюдение за погодой (расширение и углубление представления о солнце в зимних условиях; формирование интереса к неживым объектам природы); Наблюдение за работой дворника зимой (формирование стремления к порядку и чистоте, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде).

Сюжетно-ролевые игры: «Сестра милосердия», «Магазин военной техники».

Дидактические игры: «Найди то, о чем расскажу», «Четвертый лишний»

Труд: Участие детей в коллективном творчестве по подготовке плаката для стенда и в оформлении тематического уголка в группе. Тематические раскраски. Конструирование военной техники.

Игра малой подвижности: «Пройди по трапу»;

Подвижные игры: «Пограничник», «Меткий стрелок», «Собери боеприпасы»

Заключительный этап

1. Участие детей совместно с родителями в конкурсе «Военная техника» и «»;
2. Участие группы в конкурсе «Военная техника», «Фотовыставке»
3. Смотр строя и песни
4. Оформление пробковых стендов, группы детского сада.

Результат: В процессе реализации проекта дети были увлечены различными видами деятельности по данной теме. Проводимая работа объединяла детей, создавала положительную атмосферу в коллективе. Полученные знания дети использовали в игровой деятельности (чаще стали использовать для игр военную технику и тематику), с гордостью делились полученными знаниями с родителями и друзьями. Родители были заинтересованы темой и получили новую и полезную информацию, успешно опробованную на своих детях, что понятно из бесед с родителями.

Перспектива проекта: продолжать свою работу по патриотическому воспитанию детей, расширять их знания в этом направлении.

Вывод: Мы пришли к выводу, что проведенные в процессе реализации проекта мероприятия объединяют детей, родителей и педагогов впечатлениями, переживаниями. А также то, что дети получили много новых знаний, расширился их словарный запас, возрос познавательный интерес.