Проект «Книжкина неделя»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Социализация.

Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Книжный магазин», «Книжкина больница»

Игровые ситуации:

Дидактические игры: игры, кубики, пазлы по сказкам

Познание.

НОД: «История книги», «Какие бывают книги», «Создаем новую книгу», «Путешествие в Литературию»

Дидактические игры: Найди героев сказки»; «Можно – нельзя»; «Узнай героя по описанию» «Из какой сказки герой?»

Рассматривание портретов детских писателей

-Знакомство с различными видами книг: энциклопедии, журналы, басни, авторские сказки

литературная викторина по сказкам

Коммуникация.

Развитие речи.

Составление рассказов из опыта на тему

Рассматривание: -Рассматривание портретов детских писателей: А. С Пушкин, С. Я. Маршак, Н. Некрасов, В. Бианки, С. Есенин, К. Чуковский

Рассматривание коллажа « Откуда пришла книга?».

Беседы: «Моя любимая книга», «Как появилась книга», «Лучший подарок для друга», «Для чего нужны библиотеки», «Книга - наш друг», «Эти мудрые русские сказки», «Книжкин дом», «Откуда пришла современная книга», «Книгопечатание», «Берегите книги!», «Как люди обходились без письма!», «Пиктограммы», «Из чего состоит книга».

-Ситуативный разговор: «Нужно ли беречь книги», «Отмечаем Международный день детской книги», «Как появилась книга», «Нужно ли беречь книги?»

Чтение художественной литературы.

В.Берестов “ Читалочка”,

 Е.Благинина “Букварик”,

 З. Александрова “Осенью Мишутка пошел учиться”,Л.Каминский “Троечка за тигра”, С.Могилевская “Приключения буквы У”,В.Волина “Коллекция Кирилла Кукушкина”.

-Знакомство с пословицами и загадками о книге

Загадывание загадок о героях сказок

Художественно-эстетическое

развитие.

Игра-драматизация: (или кукольный театр) по сказке «Колобок», по сказке «Колобок»

Театрализованное представление -Театрализованная деятельность :драматизация сказки «Теремок» для детей младшей разновозрастной группы

Слушание песен: 

Музыкальное развлечение:

Разыгрывание минисценок: «Как старик корову продавал», «Про девочку, которая плохо кушала», « Бездельник светофор».

Развивающая среда.

Настольные дидактические игры: «Сложи картинку и узнай сказку» "Собери и угадай", "Исправь ошибку", пазлы "Русские народные сказки",

Плакат

Альбом на тему:

Организация выставки «Моя любимая книга»

Продуктивная деятельность.

Рисование: «Обложка для любимой сказки», «Мой любимый сказочный герой», «Была у зайчика избушка любяная, а у лисы – ледяная», Портреты героев сказки Бременские музыканты»

Аппликация: «Закладки для книг». «Буквенное поле» (объемная аппликация из крупы).

Лепка: «Персонаж любимой сказки»

Конструирование: «Сказочный замок», «Строим библиотеку», из бумаги «Книга»

Раскрашивание «Разукрась героя сказки»

Изготовление карточек-разделителей для игры «Библиотека»

Работа с родителями.

Оформление папок-передвижек для родителей по теме: «Сказкотерапия, или сказочное лечение души» «Любимые поэты детства», «Сказка ложь да в ней намек».

Анкетирование родителей

Консультация на тему: «Сказкотерапия, или сказочное лечение души» «Книга        источник знаний», «Моя любимая: книга».

Памятка для родителей «Прививайте любовь к. книге с детства».

Беседы: -Беседы в семье с детьми о своих любимых книгах детства, о наличии книг в домашней библиотеке

-«Сказкотерапия, или сказочное лечение души»

Совместное придумывание и оформление авторской книжки-самоделки

Развлечение «Книги - наши друзья»  

Индивидуальные беседы  «Какие книжки читают дома»

Изготовление «Книжек - самоделок».

Оформление стенда для родителей «Творчество братье Гримм»

Пополнить книжный уголок.

Создание библиотеки детской книги для домашнего чтения.

Физическое развитие

Подвижные игры:

Игровые упражнения