Конспект НОД в старшей группе "Спасение Фунтика!"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Улыбка» п. Малиновский»

Конспект итогового авторского занятия

для детей  старшей группы

«Спасение Фунтика»

подготовила воспитатель

Герасимова Оксана Валерьевна

п. Малиновский, 2020г.

Цель: уточнить и закрепить знания детей в образовательных областях (коммуникация, познание, математические представления).

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10, сформировывать навыки прямого и обратного счёта.
• Закреплять умение решать обыкновенные арифметические задачи, используя логическое мышление.

Воспитательные:

• Воспитывать энтузиазм к математическим и познавательным занятиям;
• воспитывать рвение оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации; воспитывать дружеские отношения между детьми, привычку заниматься сообща.

Образовательные области:

Познание (МП)

Познание (Мир человека и мир природы + «Экология для малышей»)

Коммуникация (Связная речь)

Социализация (игровая деятельность)

Художественно – эстетическое развитие (конструктивная и продуктивная деятельность) Физическая культура

Методические приемы:

Вопросы, проблемная ситуация, игры, задания, рассматривание слайдов.

Материал: презентация, игрушка Фунтик, сундук, карта, синяя и голубая ткань, строительный материал (большие бруски) с цифрами, луговые цветы, мяч, бабочки и стрекозы на ватмане оформлены как небо.

Ход НОД:

Дети сидят на стульчиках и смотрят мультфильм «Приключения Фунтика», заходит дядюшка Фокус и завет Фунтика.

           - Фунтик, Фунтик где ты? (видит ребят, здоровается).

           - Здравствуйте дети, а вы Фунтика не видели?

Дети: нет

Дядюшка Фокус: Ну, куда же он пропал? Начинает его искать и находит конверт. Отрывает конверт, а там письмо от Белладонны.

«Я Белладонна забрала вашего Фунтика и заперла в волшебном сундуке, и теперь он никогда больше не будет выступать в цирке. А если вы хотите его спасти и найти ключик от сундука, то вы должны выполнить все мои задания  на волшебной полянке. Я вам оставлю карту где находится эта полянка. Желаю удачи!!!»

Дядюшка Фокус: Ах, что же делать, как же быть, как мне Фунтика освободить?

-Ребята, может вы мне поможете найти эту волшебную полянку и выполнить все задания Белладонны?

Дети: Да, поможем.

Дядюшка Фокус: ну что же тогда не будем терять время и отправимся в путь.

Вот она карта, посмотрим, где же находится эта полянка. Ну, вот нам с вами нужно пройти речей, речку, лесок и вот она полянка. Ну что вперед.

Вот мы с вами дошли до ручья. Ребят скажите ручеёк какой?

Дети: мелкий и узкий.

Дядюшка Фокус: Мы его можем перешагнуть?

Дети: да.

Дядюшка Фокус:  Смотрите не замочите свои ноги. Молодцы! Мы с вами дошли до реки. А скажите река какая?

Дети:  Глубокая и широкая.

Дядюшка Фокус: да вы правы река глубокая и широкая, как же нам через неё перебраться?

Ответы детей:  на лодке, переплыть, перелететь и т.д.

Дядюшка Фокус:  А давайте мы с вами построим мост через реку и по нему спокойно перейдем. Вот перед нами лежат брусочки, замети с цифрами нам нужно построить мостик правильно. Чтобы цифры у нас лежали по порядку от 0 до 10.

Молодцы мы справились с этим заданием, мы перебрались через речку!

Ну вот и перед нами лес на нужно повернуть на право и пойти по тропинки, смотрите вот она наша волшебная полянка.

Дядюшка Фокус:  Ну, вот мы с вами и добрались до волшебной полянки, посмотрите как тут волшебно красиво какие красивые цветы, а вы знаете название этих луговых цветов?

Дети называют луговые  цветы: ромашка, одуванчик……

Дядюшка Фокус:  Ну, вот мы и нашли с вами первое задание Белладонны. Дядюшка Фокус открывает конверт и читает задание «Ответь на вопросы»

- У какого животного есть иголки?  Ёж (Слайд 1)

- Кто спит всю зиму?  Енот, медведь, барсук, еж. (Слайд 2)

- Какую птицу называют лесным доктором?  Дятел (Слайд 3)

- Как называется дом муравья?  Муравейник (Слайд 4)

- Кто в лесу плетет паутину?  Паук (Слайд 5)

- У какой птицы нашего края самый длинный хвост?  Сорока (Слайд 6)

Дядюшка Фокус:  Молодцы вы ответили правильно на все вопросы!!! Ну, вот и второе задание. Игра с мячом «Назови детеныша»

Медведь –

Тимоша медвежонок, (а много?) медвежат

Волк –

Соня волчонок (а много?) волчат

Заяц –

Кира зайчонок (а много?) зайчат

Собака –

Паша  щенок (а много?) щенят

Курица –

Люба цыплёнок (а много?) цыплят

Лось –

Матвей лосенок (а много?) лосят

Лиса –

Никита лисенок (а много?) лисят

Лошадь –

Кира жеребёнок (а много?) жеребят

Овца –

Лида ягнёнок (а много?) ягнят

Свинья –

Алеша поросёнок (а много?) просят

Дядюшка Фокус:  Зарядка всем полезна,

Зарядка всем нужна.

От лени и болезни

Спасает нас она.

Музыкальная Физминутка «На полянке»

Дядюшка Фокус:  Вот какие молодцы. А, посмотрите, какие красивые бабочки летают над нашей полянкой, а давайте посчитаем бабочек, сколько бабочек справа?

Дети  четыре.

Дядюшка Фокус: А сколько бабочек с левой стороны полянки?

Дети: три.

Дядюшка Фокус: А сколько будет вместе?

Дети: семь.

Дядюшка Фокус: А в какой стороне больше бабочек?

Дети: справа.

Дядюшка Фокус: А, на сколько больше?

Дети: На одну.

Дядюшка Фокус:  Вот какие молодцы мы справились с этим заданием. А давайте посчитаем стрекоз на полянке, сколько стрекоз справа?

Дети  две.

Дядюшка Фокус: А сколько стрекоз с левой стороны полянки?

Дети: три.

Дядюшка Фокус: А сколько будет вместе?

Дети: пять.

Дядюшка Фокус: А в какой стороне больше стрекоз?

Дети: с лева.

Дядюшка Фокус:  Вот какие молодцы мы справились с этим заданием. Посмотрите одна бабочка, решила полететь на другую полянку? (Дядюшка Фокус убирает бабочку и оттуда выпадает ключик от сундука, в котором спрятан Фунтик).

Ой, ребята посмотрите, это же ключик от сундука, где Белладонна спрятала Фунтика, это означает, что мы с вами справились со всеми заданиями Белладонны.

Ну, теперь нам нужно возвращаться обратно и открыть сундук. А вернутся обратно нам поможет наша карта, мы с вами идем налево через лес, по тропинки, вот и река через которую мы проходим по мостику, Наступая на дощечку, называем цифру, которая на ней изображена. А вот и ручеек, который мы с вами перешагнём и вот наш сундук.

Дядюшка Фокус открывает сундук и оттуда вытаскивает своего Фунтика. Ура, мы с вами спасли моего Фунтика большое спасибо вам ребята за помощь в освобождении.

Ребята вам понравилась наше путешествие, а что запомнилось больше всего?

Дети отвечают на опрос.

Дядюшка Фокус: Ребята, я же фокусник, я могу творить чудеса.

(Дядюшка Фокус снимает свой цилиндр, накрывает платочком и произносит слова: Фокус, покус, труляля. И в цилиндре появляются золотые монетки, фокусник в благодарность раздает монетки детям.  Дядюшка Фокус прощается с ребятами, забирает Фунтика и он отправляться на гастроли.)

До свидания до новых встреч!