Конспект НОД в старшей группе Тема «ТРАНСПОРТ»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе № 11. Тема «ТРАНСПОРТ»

Цель: закрепить знания детей о различных видах транспорта; закрепить правила поведения в общественном транспорте; воспитывать уважение к людям, работающим на транспорте.

Задачи:

Образовательные: расширять представления детей о классификации видов транспорта в зависимости от среды передвижения и назначения; продолжать формировать понятия: наземный, воздушный, водный; грузовой, пассажирский, специальный; закреплять знания о профессиях людей, управляющих транспортными средствами.

Воспитательные: воспитывать культуру поведения в общественном транспорте, уважительное отношение к труду взрослых.

Развивающие: развивать речевую активность детей, совершенствовать логическое и ассоциативное мышление, внимание, память;

Ход занятия:

1. Дети  мы с вами  готовы к путешествию? Путь предстоит неблизкий.  мы поедем на автобусе! ( Повторить правила поведения в транспорте, вспомнить профессии)

Для того чтобы поиграть в игру «Летает, плывет, едет»  нам нужно будет нарисовать символы (значки) транспорта. А бывает он воздушный, наземный, водный.  

На каждой остановке будем рассматривать картинки транспорта.

И так первая остановка: Воздушная (рассматриваем наглядный материал, рисуем символы)

Вторая остановка: Наземная (рассматриваем наглядный материал, рисуем символы)

Третья остановка: Водная (рассматриваем наглядный материал, рисуем символы)

- Каким одним словом назвать то, что вы здесь видите? (транспорт)

- На какие группы можно разделить весь транспорт?

- воздушный, наземный, водный

Молодцы ребята ! Теперь мы узнали какой вид транспорта быват и можем поиграть в игру «Летает, плывет, едет». Я буду показывать ваши нарисованные символы, а вы будите показывать вид транспорта.

2 Игра «Назови транспорт» (воспитатель описывает транспорт, дети (с опорой на картинки) называют вид транспорта

- Рассмотрите транспорт, назовите его части.

Колеса, багажник, фары, руль, кабина – легковой автомобиль

Колеса, кузов, фары, руль, кабина – грузовая машина

Палуба, якорь, корма, нос, каюта – корабль

Крылья, кабина, хвост, мотор – самолет

Руль, сиденье, два колеса, педали, рама – велосипед

Кабина, хвост, лопасти, мотор – вертолет

Дидактическая игра «Путаница»

Транспорт воздушный мы полюбили,

Птиц всех быстрее летят автомобили.

На работу всех с утра нас развозят доктора.

К морю Черному мы в мае полетели на трамвае.

В детский сад сегодня нас привезли в автомобиле – просто класс!

(Дети руками показывают и хором отвечают: да-да……нет – нет)

Вот и последняя остановка: Специальная! - Специальный транспорт нужен для очень ответственной работы, с которой обычные машины не справятся. Этот транспорт используют, если требуется срочная помощь: пожарная машина, скорая помощь (это может быть машина и вертолет), полицейская машина (вывешивает картинки). Какие номера телефонов набирают при пожаре? Больному? Если случилось что-то неприятное, нехорошие люди хотят причинить кому-то вред? (ответы детей)

Рефлексия: Ребята что быыло вам интересно? Что было сложно?