Окружающий мир "Кустарники, деревья"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим  на тему «Деревья и кустарники»

Конспект НОД

подготовительная группа

Цель: закреплять знания о деревьях и кустарниках.

Задачи:

- образовательные задачи: уточнить и систематизировать

знания детей о разных видах деревьев и кустарников;

формировать умение образовывать прилагательные от существительных.

- обучающие задачи: дифференцировать понятия: «дерево» «кустарник».

- коррекционно-развивающие задачи : закреплять умение

образовывать и употреблять относительные прилагательные

(от названий деревьев : клён – кленовый, дуб – дубовый, берёза –берёзовый и т. д.); способствовать обогащению словаря по теме;

устанавливать причинно - следственные связи, рассуждать,

делать вывод (сравнивать деревья и кусты, деревья между собой);

развивать понятие обобщения; развивать наблюдательность.

- воспитательные задачи: воспитывать речевую самостоятельность в высказываниях; воспитывать бережное отношение к природе.

4. Материал, оборудование:

демонстрационный и раздаточный материал с изображением деревьев и кустарников, игра-лабиринт: «Чей лист?»

Ход занятия:

Вводная часть.

Звучит музыка: шум леса, пение птиц.

Воспитатель: Царство растений земли делится на три государства. Я вам загадаю загадки, а отгадки будут названиями этих государств.

1 Много рук, а нога одна.

Воспитатель: Правильно, первое государство – Деревья

2 Я на дерево похож, да не дерево : у него один ствол, да большой, а у меня много, да маленьких.

Воспитатель: Правильно, второе государство – Кустарники, а третье государство – это Растения.

Основная часть.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о двух государствах: Деревьев и Кустарников.

Внимательно рассмотрите картины на доске и назовите различия в строении деревьев и кустарников.

-Ответы детей

Воспитатель: Что общего в строении есть у деревьев и у кустарников?

-Ответы детей

Воспитатель: Какие деревья вы знаете? Назовите их.

- Презентация на доске с деревьями (Хвойные, Лиственные, Плодовые)

Загадки про деревья

Белоствольные красавицы Дружно встали у дорожки, Книзу веточки спускаются, А на веточках сережки. (Ответ: Березы)

Стоит чудо-дерево, На дереве – мячики: Летом – зеленые, Осенью – румяные. (Ответ: Яблоня)

То ли с крыши, то ли с неба – Или вата, или пух. Или, может, хлопья снега Появились летом вдруг? Кто же их исподтишка  Сыплет  будто  из мешка? (Ответ: Тополь)

Хоть колюча, но не ёлка, Подлинней её иголки, А кора тонка, красна! Та красавица – … (Ответ: Сосна)

Малы и неказисты И скромно зеленеют, Но осенью их листья И ягоды краснеют. (Ответ: Рябина)

Воспитатель: Какое дерево по величине? Что больше Дерево или куст?

-Ответы детей

Воспитатель: Где чаще всего растут деревья?: Из каких частей состоит?

- Ответы  детей + слайд строение дерева

Воспитатель: Как изменяется в разные времена года?

-Ответы детей

Воспитатель: Назовите кустарники, которые вы

знаете.

-ответы детей

Физкультминутка

Ветер дует нам в лицо,

Качает деревцо.

Ветерок всё тише, тише,

Деревцо всё выше, выше.

Воспитатель: Ребята! Перед вами на столе лежат картинки. Рассмотрите их.

Дидактическая игра «Узнай, куст или  дерево?»

Воспитатель: Что это, дерево или куст? Как ты догадался?

Дидактическая игра «Чей лист?»

Игра на доске –дети отвечают по очереди.

Ну а теперь ребята !  За вашу хорошую работу я хочу подарить вам раскраски ) на них листочек клена ! давайте украсим его и запомним как он выглядит!

Рефлексия – Что делали на занятии? Что понравилось? Что запомнили ?