Мы - участники межрегионального экологического марафона МДОУ детский сад № 28
проект по окружающему миру (старшая группа)
Наш детский сад расположен в селе Тыгиш. Имея такие просторы, как в нашем селе, невозможно пройти мимо полян, пестреющих соцветиями трав, не рассмотреть проползающую мимо букашку, бегущую речку Кунару и маленькую Соловьюшку, березовую рощу и могучий сосновый бор, веками рассказывающие разные истории тому, кто умеет слушать и слышать, любоваться Махневой горой - пусть она и не высокая как Эверест, зато хранит в себе всю историю нашего родного села Тыгиш.
Разработаны природоведческие экскурсии (маршруты).
С детьми мы часто ходим в лес: березовую рощу и сосновый лес. Поэтому тему взяли про лесных птиц, которые в зимнее время года частые гости на наших кормушках. Гуляя по лесу, дети слушали звуки леса – музыку птиц, угадывали, чья это песня, старались разглядеть птиц среди ветвей деревьев.
Уже в детском саду на участке, наблюдали за птицами, за их повадками, подкармливали пернатых друзей. Частые гости на кормушке – синица, дубонос, прилетала и сорока в поисках кусочков сала.
Совместно с детьми изготовили мини-бук «Синичка»:
-Книжка-гармошка «Яйцо синицы»;
-Блокнотик «Вести с крыла», в котором заполняются факты про питание, образ жизни и приводятся пословицы про синиц.
В группе дети после экскурсий, рисовали и лепили птиц леса, слушали аудио «Голоса птиц», просматривали добрые, старые мультфильмы «Кукушка и скворец», «Высокая горка», «Чужой голос», играли в подвижные игры.
Множество вопросов, интересных фактов про птиц наших лесов дети узнали из энциклопедий и книг, посещая Тыгишскую сельскую библиотеку, где их радушно встречала библиотекарь - Валентина Михайловна.
Созданная игровая книжка «Лесные птицы. Музыка леса» имеет разделы, которые больше всего заинтересовали детей:
-«Сосновый лес. Березовая роща». Какая птица, где селится и строит гнездо, кто, чем питается;
-«Гнезда птиц». Кто какое гнездо строит, из чего гнездо построено, где какая птица строит гнездо, как выглядит гнездо изнутри;
-«Перышко птиц». Чье перо, угадай по размеру пера чье оно;
-«Правила посещения леса». Как необходимо вести себя в лесу, что можно и что нельзя, помоги лесу.
Данный макет рассчитан для оформления уголка природы в группе, может использоваться в НОД по ознакомлению с птицами леса, в самостоятельных играх детей.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/15/3257051f621d3f485329b2351d61d87a.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/15/17021c545839b763231b0c4c763180c3.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/10/picture-9852-1378799103.jpg)
Технология взаимодействия участников педагогического процесса в детском саду компенсирующего вида
В статье педагога-психолога дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида Бартеневой С.Э. описаны некоторые направления деятельности педагогического коллектива и родителей по выстраиван...
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/23/picture-835952-1477227843.jpg)
Экологическая тропа детского сада как средство экологического воспитания дошкольников
Представлен опыт организации экологической тропы на территории ДОУ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/23/picture-1000553-1516712671.jpg)
Социально - экологический проект "Экологическая тропинка детского сада" (предварительная работа).
Предварительная работа по социально - экологическому проекту "Экологическая тропинка детского сада"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-841386-1478251829.jpg)
Конспект занятия по экологическому воспитанию подготовительной группе. Наблюдение за деревьями на экологической тропе. Тема «Наблюдение за деревьями на экологической тропе детского сада»
Учить наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Уточнить и систематизировать знания о характерных признаках весны (увеличивается день, с...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/25/picture-829080-1482678902.jpg)
Взаимодействие участников образовательного процесса МДОУ «Детский сад № 209» г. Ярославля в условиях инклюзивного образовательного пространства
В современном образовании Российской Федерации одним из основных направлений является инклюзия. Во многих образовательных учреждениях были созданы группы и классы, которые совместно посещали дети с ОВ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/23/picture-993586-1637690754.jpg)
«Создание партнерских отношений с родителями как полноценными участниками образовательного процесса. Совместные детско-родительские проекты»
Работа с семьей – это кропотливый труд. Нужно учитывать современный подход в работе с семьей. Главная тенденция – обучать родителей самостоятельному решен...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/03/picture-1270531-1601727504.jpg)
Творческий отчет участников межрегионального экологического марафона 1 этап
Цель: расширить представления детей об обитателях кораллого рифа....