Знатоки природы
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Конспект НОД

Познавательно – речевое направление

Образовательная область: Познание

Тема: «Знатоки  природы»

Цель: Систематизация и обобщение экологических знаний детей полученных в течение года.

Задачи:

Образовательные:

1.Уточнять и расширять имеющиеся представления детей о природе.

2.Формировать осознанно- правильное отношение к объектам природы.

Развивающие:

1.Развивать связанную речь, обогащать словарный запас детей.

2.Развивать фонематический слух, память, мышление, воображение.

Воспитательные:

1.Воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой.

Ход НОД:

Воспитатель: -доброе утро ребята, доброе утро уважаемые гости! Мы сегодня собрались здесь, чтобы провести викторину, а на какую тему она будет, догадайтесь сами:

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй ее святынь.

Воспитатель: ну что, догадались, о чем будет наша викторина? (Ответы детей) Ну, конечно - же о природе! А называться она будет «Знатоки природы».

Сегодня состоится игра между командой «Подснежники» и командой «Грачи». Я уверена, что дети нашей группы настоящие друзья природы. И ребята продемонстрируют свои знания о природе, птицах сегодня на нашей викторине.

Воспитатель: Ребята, улыбнитесь друг другу и нашим гостям.

- Отлично, прошу наших игроков присесть.

У нас есть компетентное жюри.

Заведующая д,с Абусева Н.М.

Методист Мозгова И.А.

Методист  Живкина Е.Б.

-И так мы начинаем нашу Викторину.

Первый конкурс « Приветствие команд»

Воспитатель: - Первыми начинают команда «Грачи».

Капитан: - Наша команда( дети хором) « Грачи».

Капитан читает стихотворение:

Птицам этим очень рады ,

Прячь зима свои наряды

Даже маленький ручей рад приветствовать

(дети хором) Грачей!

Капитан: Наша команда называется «Грачи», потому, что весной одни из первых птиц, которые прилетают это грачи.

Воспитатель:- А сейчас слово предоставляется команде «Подснежники».

Капитан: Наша команда ( дети хором) « Подснежники».

Капитан читает стихотворение:

Снег теперь уже не тот-

Потемнел он в поле, на озерах треснул лед,

Стали птицы песни петь и расцвел

Дети хором: Подснежник!

Капитан: Наша команда называется « Подснежники», потому что весной первый цветок , который появляется из –под снега- это подснежник.

Воспитатель:- Молодцы.

Воспитатель: Продолжаем нашу викторину. Второй конкурс «разминка.»

Каждой команде я буду называть разные природные явление и время года, а вы должны ответить – так бывает или нет. Команда, которая дает больше верных ответов, зарабатывает очко.

Игра «Бывает - не бывает»

Воспитатель:

- Ледоход летом (не бывает)

- Роса зимой (не бывает)

- Заморозки весной (бывает)

- Дождь осенью (бывает)

- Метель летом (не бывает)

- Радуга весной (бывает)

- Иней зимой (бывает)

- Листопад весной (не бывает)

- Туман осенью (бывает)

- Восход зимой (бывает)

- Гроза весной (бывает)

- Град летом (бывает)

Воспитатель: -Молодцы ребята! Вы  оказались эрудитами в данной игре.

Просим жюри оценить конкурсы.

Воспитатель: - Следующий конкурс называется «Доска объявлений». На нашей доске животные расклеили объявления. Попытайтесь узнать и назвать авторов объявлений.

(Один игрок команды отрывает объявление, читает его, а игроки команды должны догадаться, кто из животных написал это объявление. За каждый верный ответ команда получает очко.)

Игра «Доска объявлений»

• Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! (Ёж.)

• Я самая обаятельная и привлекательная. Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу. (Лиса.)

• Тому, кто найдет мой хвост: оставьте себе на память. Я успешно выращу себе новый (Ящерица.)

• Что-то очень скучно одному выть на луну. (Волк.)

Воспитатель:- Молодцы, участники команд. С заданием справились. А наша викторина продолжается. Следующий конкурс потребует от вас собранности, внимания и быстроты. Я буду задавать вопросы сначала команде «Грачи», затем команде «Подснежником».

Ваша задача – дать как можно больше правильных ответов за одну минуту.

Игра «Ответь на вопросы»

(За одну минуту дети отвечают на вопросы воспитателя).

Вопросы для команды «Грачи».

- Как называют птиц, которые улетают в теплые края? (Перелетные)

- Сколько ног у паука? (Восемь)

-Как называют жилище Лесы? (нора )

- Дерево, имеющее белый ствол? (Береза)

- Кто из животных является санитаром леса? (Волк)

- Питаются ли ежи яблоками? (Нет)        

Вопросы для команды «Подснежники».

- На каком дереве растут желуди? (На дубе)

- Как называют птиц, которые остаются на зиму? (Зимующие)

- Сколько ног у жука? (Шесть)

- Как называется жилище медведя? (Берлога)

- Делают ли запасы еды зайцы? (Нет)

- Из чего изготавливают бумагу? (Из дерева)

Воспитатель: - Молодцы ребята! А пока наше жюри оценивает наши конкурсы. Чтобы беречь лес , мы должны быть сильными, смелыми. Давайте с вами будем такими.

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем,

А потом их разведем,

 А потом к себе прижмем,

А потом быстрей быстрей,

Хлопай хлопай веселей!

Воспитатель: - Следующее задание « Угадай какой лес»?

На слайдах вы увидите лес, и я прошу вас назвать, как он называется.

Задаю по очереди каждой команде вопросы:

1.Как называется лес, в котором растут березы? ( березняк, березовая роща)

2.Как называется лес, в котором растут ели, сосны? (Хвойный лес, сосновый бор, еловый лес, ельник).

3.Как называется лес, где много дубов? ( дубовая роща, дубрава, дубравушка).

4.Что такое смешанный лес?( Лес- в котором растут лиственные и хвойные деревья).

Воспитатель: - Молодцы! Хорошо, как настоящие друзья природы вы знаете, какие бывают леса.

Воспитатель: «Конкурс капитанов»

Выходят капитаны. Ребята к нам прилетели птицы, только не понятно где какие, и разобраться в этом нам помогут капитаны.

Капитан команды «Грачи» должен выбрать зимующих птиц, а капитан команды « Подснежники» перелетных птиц и назвать их. ( Звучит музыка).

Воспитатель: - Ашот , как ты думаешь, почему перелетные птицы улетают от нас на зиму?

Предполагаемый ответ ребенка: - боятся холодов.

Воспитатель: - Как называются птицы, которые остаются у нас на зиму?

Максим, почему зимующие птицы круглый год живут у нас?

Предполагаемый ответ ребенка: - Они не боятся холодов, и умеют зимой добывать себе еду.

Воспитатель: - Ну, а мы с вами им в этом помогаем.

 Капитаны, молодцы, со своей задачей достойно справились. А теперь проверим всю команду  - Для выполнения следующего задания, я приглашаю капитанов команд. Капитаны раздадут вам карточки с картинками, ваша задача среди всех картинок, найти лишнюю картинку, и аккуратно ее зачеркнуть. Игра «Найди лишнее».

(Капитаны получают подносы с карточками – заданиями, раздают карточки каждому участнику команды. Дети зачеркивают лишнюю картинку. Капитаны собирают карточки и передают жюри.)

Воспитатель: - Молодцы ребята! Вы оказались грамотными знатоками природы.  А пока наше жюри подводит итоги викторины, давайте еще раз расскажем, для чего мы должны беречь природу. Дети читают стихотворение:

Знать должны наши детишки

Из рассказов и из книжки

Мы леса своей страны

Охранять всегда должны!

Лес не только для забавы,

Он – богатство всей страны.

Все деревья в нем и травы

Нам на пользу взращены.(Лера)

Воспитатель: - А теперь мы послушаем наше жюри!

-Молодцы, ребята, вы очень нас порадовали своими знаниями, умением дружно работать в команде. Берегите природу, будьте внимательны ко всему живому, что вас окружает, и природа ответит вам добром.

Воспитатель: Я очень рада, что вы, настоящие друзья природы, справились со всеми заданиями нашей викторины. – Ребята каждому игроку вручается медаль.