Проект «Путешествие в прошлое вещей»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Опубликовано 12.05.2022 - 9:06 - Еремеева Ольга Ивановна

Формирование представлений у дошкольников об истории предметов обихода, вещей.

Скачать:

Вложение	Размер
формирование представлений у дошкольников об истории предметов обихода, вещей.	882.74 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №407

Дошкольное отделение

Пушкинского района Санкт-Петербурга

Проект

«ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРОШЛОЕ ВЕЩЕЙ»

Составитель:

воспитатель

Еремеева Ольга Ивановна

2022 год

Паспорт проекта

Наименование проекта	Проект «Путешествие в прошлое вещей»
Вид проекта	Краткосрочный (1 месяц), познавательно-творческий.
Основные исполнители Проекта	воспитанники подготовительной группы «Божьи коровки»; родители воспитанников.
Цель Проекта	формирование представлений у дошкольников об истории предметов обихода, вещей.
Основные задачи Проекта	1. Дать детям представление о том, как выглядели и использовались обычные вещи в прошлом; 2. Обогатить словарный запас детей новыми словами, имеющими отношение к прошлому обычных вещей; 3. Сформировать у детей интерес к предметам рукотворного мира прошлого; 4. Развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателем и родителями; 5. Воспитывать бережное отношение к вещам, их истории.
Ожидаемые результаты реализации Проекта	1. Дети будут знать, как выглядели и использовались обычные вещи в прошлом; 2. У детей обогатится словарный запас новыми словами, имеющими отношение к прошлому обычных вещей; 3. У детей сформируется интерес к предметам рукотворного мира прошлого; 4. Развить навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателем и родителями.
Основные принципы Проекта	Отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста. Сочетание научности и доступности исторического материала. Реализуя проект, участники образовательного процесса «родители -дети – воспитатели» создают триаду содружества.

Этапы реализации проекта:

Этапы проекта	Мероприятие	Тема
1 этап, подготовительный	Сбор и подготовка информации, подбор наглядного материала, подбор дидактических игр.	«История предметов рукотворного мира»
	Беседа с детьми	«Как придумали вещи, которые нас окружают?»
	Разработка проекта	«Путешествие в прошлое вещей»
2 этап, практический	Консультация для родителей	«Мы изучаем прошлое, зачем это нужно»
	Мультимедийная презентация для детей	«Вещи из прошлого»
	Рассматривание иллюстраций и энциклопедий.	«Путешествие в прошлое вещей», «История создания предметов»
	Беседа с детьми	«Какие бытовые помощники используются дома»
	Проведение образовательной деятельности	«Путешествие в прошлое стиральной машины».
	Сюжетно-ролевая игра для детей	«Мамины помощники»
	Познавательный вечер для детей	«Утюг вчера и сегодня»
	Видео-презентация для детей	«Телевизор и компьютер»
	Дидактические игры	«Что за предмет?», «Что с начала, что потом», «Прошлое и современное», Подбери пару»
	Рисование с детьми	«Предметы прошлого и будущего»
	Создание мини-музея в группе с предметами быта	«Старинные предметы быта»
	Беседа с детьми	«Умные машины»
3 этап	Оформление выставки рисунков и мини-музея.	«Предметы прошлого и будущего»

Заключительный этап

Оформление и представление результатов деятельности педагогов и детей (выставка рисунков, мини-музей).

Таким образом, работа по формированию у детей представлений об истории предметов обихода, вещей помогает нам обогатить ребенка знаниями о том, как выглядели и использовались обычные вещи в прошлом.

Разработанный нами проект показал свою высокую практическую значимость в работе с детьми.

Учебно-методическое обеспечение

Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. М.: ТЦ Сфера, 2004. -128 с. Дыбина О.В. Предметный мир как средство формирования творчества у детей. Монография. М.: Педагогическое общество России, 2000. -160 с.

Дыбина-Артамонова О.В. Предметный мир как средство познания социальной действительности. Тольятти, 1996. - 96 с.

Дыбина О.В. Поисково-познавательная деятельность детей дошкольного возраста. Тольятти: Изд-во Фонда «Развитие через образование», 2002.- 131 с.

Дыбина О.В. Формирование творчества у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с предметным миром: Автореф. дис. .докт. пед. наук. М., 2002. — 45 с.

Дыбина О. В. Что было до… : Игры-путешествия в прошлое предметов для дошкольников.М.: ТЦ Сфера, 2010.-160с.

Фото проекта

$C:\Users\Админ\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\0-02-0a-67b3764d8d24873964cf0d1d803fe68e7cb3e9c9131fae658a54c3ce493e1207_de9f42b1047ebed1.jpg$