НОД "Насекомые наши друзья"
материал по окружающему миру (средняя группа)

НОД «Насекомые наши друзья»

Программное содержание:

1. Закреплять знания детей о насекомых;
2. Развивать память, внимание, мышление;
3. Воспитывать доброжелательное отношение к насекомым.

Коррекционные задачи: развивать зрительное восприятие, прослеживающую функцию глаз.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, пойдем погуляем на полянке! Скажем волшебные слова: «Вокруг себя повернись, на полянке очутись!» Вот мы и оказались на чудесной солнечной полянке! Только почему здесь так тихо? Кого- то не хватает… Кого же, дети, вы знаете? (дети отвечают: «Насекомых»).  Куда они могли подеваться?

(Появляется кукла Буратино с сачком и банкой, в которой сидят насекомые)

Буратино:

- Всем привет! Я – Буратино! Всем известный озорник! Пока я здесь гулял, вот сколько насекомых поймал. Будут у меня в банке жить!

Воспитатель:

- Зачем же ты это сделал, Буратино?

Буратино:

- Понравились они мне. Дома с ними играть буду.

Воспитатель:

- Ребята, скажите: можно трогать насекомых? (дети отвечают: «Нельзя!»)

Буратино:

- Почему? Летают себе, жужжат… зачем они нужны?

Воспитатель:

- Сейчас мы тебе расскажем: насекомые полезны для природы.

Буратино:

- Правда? Ну, если они так нужны, выпущу я их. Только вы выполните мои задания. Вот вам целый список. Справитесь?

(Воспитатель берет список, читает детям первое задание: «Знают ребята стихотворения о насекомых? Пусть прочитают»)

Дети читают стихи. Буратино выпускает из банки одно насекомое.

Буратино:

- Замечательные стихи! Только я не понял: почему бабочки о гусеницах толковали?

Воспитатель:

- Сейчас дети тебе расскажут.

Буратино:

-Ой, выпущу поскорее бабочку, пускай летает!

Воспитатель читает следующее задание: «игра «Вопрос – ответ» с мячом, чтобы Буратино больше узнал о жизни насекомых.

Буратино:

- Сколько вы ребята интересного и полезного мне рассказали. Выпущу я еще муравья.

Воспитатель читает задание: «Есть детали у Буратино, а картинка  из них не получается.

- Ребята, поможем собрать? Давайте поделимся на две команды, 1 собирает бабочку,  собирает стрекозу. (Игра «Собери из частей целое»)

Воспитатель:

- Посмотри, Буратино, как ребята быстро выполнили твое задание. Выпускай скорее насекомых! (Буратино выпускает стрекозу)

Воспитатель читает последнее задание: «Сыграйте в игру «Найди свой домик». После игры Буратино отпускает оставшихся насекомых.

Буратино:

- спасибо, ребята! Рассказали мне о насекомых, они, оказывается, такие полезные! Теперь никогда не буду их ловить! Помогите сделать сигнальный знак. Оставим его на полянке, чтобы каждый видел: «трогать насекомых нельзя!»

Продуктивная деятельность «изготовление знака»

Воспитатель:

- Теперь каждый, кто увидит этот знак, будет осторожно гулять здесь и беречь насекомых. А нам пора возвращаться в детский сад, скажем волшебные слова: Вокруг себя обернись, в детском саду очутись!»