НОД для младшей группы " Птицы нашего края"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
- Продолжать знакомить детей птицами нашего края , их повадками, внешним видом.
- Расширять словарный запас детей .
- Воспитывать бережное отношение к птицам, развивать желание помочь птицам в любое время года.
- Продолжать знакомить с элементами аппликации: намазать клей и приклеивать, используя салфетку.
- .Индивидуальная работа с Ромой,Машей – привлекать к разговору, развивать речь.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Птицы нашего края»
Задачи
- Продолжать знакомить детей птицами нашего края , их повадками, внешним видом.
- Расширять словарный запас детей .
- Воспитывать бережное отношение к птицам, развивать желание помочь птицам в любое время года.
- Продолжать знакомить с элементами аппликации: намазать клей и приклеивать, используя салфетку.
- .Индивидуальная работа с Ромой,Машей – привлекать к разговору, развивать речь.
ХОД ЗАНЯТИЯ
1) Дети входят в группу. Воспитатель обращает внимание детей, кто у них в гостях? (Птичка). Рассматривание. Вопросы: «Кто это? Что есть у птички? (Голова: какая? – маленькая, кругленькая), а что еще? (Хвост, глаза, крылья). Зачем крылья? Что она ими делает? (Летает, машет). Покажите (дети показывают). Что ещё есть у птички? (клюв). Как клюёт? Что ест птичка? (Зёрнышки). Давайте споём песенку про птичку: «Маленькая птичка прилетела к нам, к нам, к нам…»
2) Стихотворение:
Много птиц живёт на свете
Их, конечно, любит дети.
Птиц не обижают, все их берегут,
Знают, как кого зовут.
Воспитатель приглашает рассмотреть иллюстрации с изображением птиц. Дети рассматривают, называют птиц, их характерные черты: у дятла красная шапочка, у кукушки – полосатый животик, воробей – серый, договаривают загадки:
Верещунья белобока,
А зовут её сорока.
Отгадай поскорей,
Кто же это – воробей.
Кто весну нам привел? – Ласточка. Все дети называют.
Стихотворение:
Воробей, воробей,
Не боишься ты людей.
Если мы гулять пойдём
То везде тебя найдём
(вместе с детьми).
3) Ой, послушайте, кто-то жалобно щебечет. Сейчас посмотрим, кто это? (Птичка). Ещё одна птичка. Что случилось? Может, она заболела? Может, её кто-то обидел? Спросим у птички. Птичка сказала, что нехорошие детки сломали её домик. Где она будет жить? Не плачь, птичка, наши дети хорошие, они тебе помогут, они не ломают птичьих домиков. Скажите, ребята, а вы знаете, где живут птицы? (В домиках, в скворечниках,в дуплах-показываю картинки). Где находится скворечник? (На дереве). Правильно. Давайте построим домик для птички. Из чего будем строить? (Из кирпичиков). Воспитатель предлагает детям построить домик-скворечник для птички из кирпичиков. Хвалит деток, птичка благодарит за домик. Стихотворение:
Села птичка на окошко –
Посиди у нас немножко
Посиди – не улетай
Улетела птичка – ай
(вместе с детьми).
4) Ребята, посмотрите, к нам еще много птиц прилетело: и к Маше, и к Роме и т. д. (воспитатель перечисляет всех детей). Далее показывает на листы бумаги, которые лежат на столе (на каждом – приклеена птичка и нарисовано дерево). Где они будут жить? Давайте для всех птиц сделаем скворечники (приклеим их на дерево).(По ходу работы индивидуальная помощь) У нас есть клей, повернули скворечники, намазали, убрали кисти и наклеили, где дерево, взяли салфетки. Покажите! Молодцы! Теперь все птички будут жить в своих домиках. Дети не будут домики ломать, не будут птичек обижать, а сейчас пойдём гулять.
-О ком мы сегодня говорили?(О птицах)
-Где они живут?(в своих домиках)
-Мы будем заботиться о птицах, они нам будут благодарны!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/29/picture-473265-1409315225.jpg)
Долгосрочный фронтально-информационный экологический проект для подготовительной группы «Птицы нашего края»
Долгосрочный фронтально-информационный экологический проект для подготовительной группы «Птицы нашего края»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/06/picture-652446-1438882695.jpg)
Развитие речи НОД старшая группа "Птицы нашего края "
Конспект НОД по развитию речи с использованием инновационных методов и приёмов....
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/16/picture-668299-1442402416.jpg)
Проект по познавательному развитию в старшей группе «Птицы нашего края».
В этом проекте я предлагаю познакомить детей с птицими нашего края....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/18/picture-905619-1489843649.jpg)
Проект в старшей группе «Птицы нашего края»
Уточнить и расширить представления детей о перелетных птицах, об их жизни в весенний период....
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/27/picture-909521-1490597781.jpg)
Проект в старшей группе «Птицы нашего края»
Уточнить и расширить представления детей о перелетных птицах, об их жизни в весенний период....
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/28/picture-1271607-1603897891.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию в младшей группе «Птицы нашего края»
Обобщить у детей представление о птицах: у всех птиц есть голова, клюв, тело покрыто перьями, два крыла, две ноги. Расширять представления о зимующих птицах. Развивать мышление, слуховое восприятие, у...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/08/picture-1236647-1586315235.jpg)
Конспект НОД для первой младшей группы «Птицы – нашего края».
Программное содержание:- Обобщать у детей представление о птицах: у всех птиц есть голова, клюв, тело покрыто перьями, два крыла, две ноги.- Пополнить и активизировать словарь.- Развивать мы...