НОД средней группе по теме « Эти удивительные насекомые".
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Цель: ознакомление детей с разнообразием мира насекомых; уточнить и расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде, образе жизни.
Задачи: развивать познавательный интерес, творческие способности, речь, мелкую моторику, формировать навыки исследовательской деятельности, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность, внимание, память, вызвать интерес к миру насекомых, расширение кругозора о мире насекомых, воспитывать любовь к природе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.17 КБ |
Предварительный просмотр:
НОД средней группе по теме
«Насекомые»
Предварительная работа: просмотр иллюстраций, видео - презентаций по теме «Насекомые»; знакомство с литературными произведениями: В. Бианки «Приключение муравьишки», «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха- Цокотуха», Г.Х. Андерсен « Дюймовочка», В. Зотов из книги «Лесная мозаика» («Божья коровка», «Кузнечик, Майский жук, и др.); прослушивание аудио записей: «Полёт шмеля» Н. Римского- Корсакова, «Жук», «Паучок» «Бабочка» Е. Железновой, «Вальс цветов»; просмотр мультфильмов: «Пчёлка Майя», «Под грибом», «Стрекоза и муравей»; заучивание стихов о насекомых и т.п
Цель: ознакомление детей с разнообразием мира насекомых; уточнить и расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде, образе жизни.
Задачи: развивать познавательный интерес, творческие способности, речь, мелкую моторику, формировать навыки исследовательской деятельности, умственные операции сравнения и обобщения, любознательность, внимание, память, вызвать интерес к миру насекомых, расширение кругозора о мире насекомых, воспитывать любовь к природе.
Ход занятия:
Воспитатель: Отгадайте загадку и узнаем правильный ответ.
Кто с ногами влез в варенье,
Да ещё без разрешенья,
И жужжит всё возле уха?
Надоедливая…. (муха)
Воспитатель достаёт куклу «Муха- Цокотуха" из сундучка.
Муха- Цокотуха: Здравствуйте, дети! Я Муха- Цокотуха! Я из сказки к вам пришла! Знаете мою сказку? Послушайте мою историю.
Воспитатель обращает внимание на экран и предлагает посмотреть презентацию по сказке К. И. Чуковского «Муха- Цокотуха»
Муха- Цокотуха: Ребята, вот видите, какая история со мной приключилась. А ответьте, кто приходил ко мне в гости? (Ответы детей).
Воспитатель: Дети, хотите получше узнать о разных насекомых? (Ответы детей). Тогда давайте знакомиться. А Муха- Цокотуха нам будет помогать. Воспитатель обращает внимание детей на экран и включает презентацию «Насекомые». На экране демонстрируется слайд «Бабочки».
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кого вы видите?( Ответы детей).
Муха- Цокотуха: Ой, ребята, какая она красивая!
Воспитатель: А какие части тела есть у бабочек? (Ответы детей, помощь воспитателя) Чем питается бабочка?(Ответы детей, помощь воспитателя)
На экране демонстрируется слайд «Муравей и Муравейник»
Воспитатель: Кто это? (Ответы детей) Ребятки, вспоминайте, где живет муравьи? (Ответы детей) Кто видел в лесу муравейник? (Ответы детей)
Физкультминутка.
Муравей не отдыхает.
За день много успевает:
Наклониться, подтянуться,
Перепрыгнуть, изогнуться,
Пробежать и повернуться,
Перелезть и развернуться,
Проползти и увернуться,
Чтоб на месте не споткнуться.
Так весь день. Назад – вперед
И совсем не устает.
Муха- Цокотуха: Как много он трудится, молодцы муравьи, очень трудолюбивые! (На экране демонстрируется слайд «Пчела». Звучит фонограмма жужжание пчелы.)
Воспитатель: Кто это жужжит? (Ответы детей). Посмотрите внимательно, как выглядит пчёлка, какого она цвета? (Ответы детей). Где живут пчёлы? (Ответы детей, помощь воспитателя). Чем они занимаются? (Ответы детей, помощь воспитателя).
Воспитатель: Пчёлы строят соты и наполняют их мёдом.
Муха- Цокотуха: Молодцы, ребята! Как весело с вами!
На экране демонстрируется слайд «Божья коровка»
Воспитатель: Ой, а кто это на экране? (Ответы детей). Какого она цвета? (Ответы детей).
- Ребята, а с кем мы еще не познакомились? Чтобы это узнать, надо отгадать загадки.
Торопиться он не хочет,
Листья ест, деревья точит,
Слышен нам жужжащий звук –
То летит обедать…(жук).
Имя взял у кузнеца,
Цвет – у огурца,
Крылья – у мошки,
Ножки – у блошки. (кузнечик)
Я летаю, как хочу
Боком, взад, вперед лечу.
Есть огромные глаза
Я летунья … (стрекоза)
Полосатая она,
Только это не пчела,
Мед не собирает.
Внимание! Кусает! (оса)
Полосата, зелена,
В листьях прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать все ж не может. (гусеница)
На экране демонстрируется слайд со всеми рассмотренными насекомыми ( для обобщения).
Воспитатель: Ребята, так как же называются все эти существа, которых мы сейчас с вами увидели? (Ответы детей). Правильно, все они - насекомые.
Ребята, я сегодня встретила необычных бабочек, они были белого цвета. Они летели и плакали. Бабочка рассказывает, что с ними приключилось несчастье, они потеряли все свои пятнышки. И просят помощи. Поможем бабочкам? (Ответы детей).
Мы их украсим с помощью ярких красок.
(Дети садятся за столы, украшают крылья бабочек)
- Ребята, красим только одно крыло, а потом складываем крылья пополам.
- Молодцы, какие красивые, яркие получились бабочки, мы положим бабочек на подоконник, чтобы они посушили свои крылышки.
Муха- Цокотуха: Спасибо, дети! У меня сегодня получился прекрасный и весёлый день! До свидания! Дети провожают Муху-Цокотуху, радуются своим успехам.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/04/19/picture-443716-1713547324.jpg)
Комплексное занятие в старшей группе на тему: "Эти удивительные насекомые".
Знакомство детей с различными видами насекомых. Рельефнакя лепка бабочек....
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/17/picture-595314-1424161934.jpg)
Конспект интегрированного занятия в средней группе по теме «В мире насекомых»
план-конспект занятия по экологии с элементами математики (счет, сравнение, выкладывание целого из частей)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/23/picture-656835-1440362543.jpg)
Самоанализ организованной образовательной деятельности с детьми средней группы на тему: «В стране насекомых (бабочек)»
Вашему вниманию была представлена организованная образовательная деятельность на тему: «В стране насекомых (бабочек)».Цель: Расширение и уточнение представлени...
Творческо-познавательный проект в средней группе по теме «Загадочный мир насекомых»
Руководитель проекта: воспитатель Лазарева Мария НиколаевнаГБОУ Школа№2103 ДО№3Участники проекта: дети средней группы № 3-11, воспитатели, родители воспитанников.Продолжительность проекта: сентя...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/23/picture-656835-1440362543.jpg)
КОНСПЕКТ Организованной образовательной деятельности с детьми средней группы на тему: «В стране насекомых (бабочек)»
Цель: Расширение и уточнение представлений детей о насекомых – бабочках.Задачи:Обучающая: Учить различат...
![](/sites/default/files/pictures/2018/02/19/picture-996005-1519028821.jpg)
Спортивное развлечение для младших и средних групп на тему: «Звери, птицы, насекомые – наши добрые знакомые»
Спортивное развлечение на улице в тёплый период для младших и средних групп...