КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ На тему «Наши пернатые друзья»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад комбинированного вида №50 «Дефектолог»

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

На тему «Наши пернатые друзья»

Для детей младшего дошкольного возраста.

Подготовили воспитатели:

Мадоян А.С.

Кирюхина Н.Н.

Люберцы 2018 год

Тип проекта: игровой, краткосрочный.

Вид проекта : познавательно-исследовательский.

Срок реализации : 08.10.2018-19.10.2018 года

Участники проекта: дети третьей группы раннего возраста, воспитатель, родители.

Цель : формирование и обогащение знаний о птицах, их образе жизни и поведении , связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц.

Задачи:

Образовательные : познакомить детей с птицами (воробей, синица, сорока, ворона)

Развивающие :

• Учить внимательно слушать, формировать способность к диалогической речи, учить отвечать на вопросы словом и предложением, состоящим из 3-4 слов;
• Упражнять в звукоподражании;
• Обогащать и активизировать словарь по теме;
• Закрепить способ отрывания кусочка пластилина от целого куска.

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к живой природе. Воспитывать заботливое отношение к птицам.

Этапы реализации проекта:

1 этап проекта: подготовительный.

•  Обсуждение цели и задач;
• Создание необходимых условий для реализации проекта ( подобрать художественную литературу для чтения, составить план мероприятий);

2 этап проекта: основной:

Внедрение в воспитательно-образовательный процесс эффективных методов и приемов по расширению знаний дошкольников о птицах.

3 этап: заключительный.

Обработка результатов по реализации проекта.

Работа с родителями:

- изготовление кормушек;

Рекомендовать родителям понаблюдать с детьми во время совместных прогулок за птицами и дома нарисовать их.

Ожидаемые результаты:

- ознакомление детей с птицами;

Дети отвечают на вопросы словом или предложением, состоящим из 3-4 слов.

- у детей обогащен и активизирован словарь по теме ( скворечник, перелетные птицы, кормушка);

- родители совместно с детьми изготовили кормушки.

Конспект занятия на тему «День птиц»

   Цель: помочь осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, справедливости к окружающему миру. 

   Задачи:
1.Развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром. 
2. Развивать в детях ответственность за "братьев наших меньших".

   Дети под музыку «Цып-цып мои цыплятки»  входят в зал и рассаживаются на места.

   В: - Ребята, сегодня необычный праздник. Мы с вами собрались сегодня отметить приход весны и прилет птиц из теплых краев. У нас стало теплее, согрелся воздух, земля. Птицы очень долго добирались назад. Много километров пришлось им преодолеть, чтоб вернуться домой. Теперь они начнут обживаться и радовать нас своим пением.

Кораблики по лужицам

Бегут, бегут, бегут,

И травка зеленеет везде:

и там и тут.

Теплу и солнцу рады

Березка и сосна,

Домой вернулись птицы,

Домой пришла весна.

«Домашние и дикие птицы»

   В: - Ребята, а каких птиц вы знаете?   - ответы детей.

- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что птицы бывают дикие и домашние?  - Назовите домашних птиц.

- А теперь диких  -  ответы детей.

- Молодцы!!!!

Конкурс загадок

   - А загадки вы отгадывать умеете?

Съем червя, попью водицы,
Хлебных крошек поищу,
А потом снесу яичко,
Ребятишек угощу – (Курица)

Встает на заре, 
Поет во дворе, 
На голове гребешок. 
Кто же это?- (Петушок)

Непоседа пестрая, 
Птица длиннохвостая, 
Птица говорливая, 
Самая болтливая. 
Вещунья белобока, 
А зовут ее ...(Сорока)

Ты его узнаешь сразу:
Черноклювый, черноглазый,
Он за плугом важно ходит,
Червяков, жуков находит. (Грач)

Шипит, гогочет,
Ущипнуть меня хочет,
Я иду, боюсь, Кто это?…(Гусь)

Подвижная игра «Вороны»

   Цель игры: Развивать у детей слуховое внимание, умение двигаться в соответствии со словами стихотворения, упражнять в правильном произношении звука [р], учить говорить то громко, то тихо.
   Xод игры: Дети изображают ворон, они стоят посреди комнаты и выполняют движения в соответствии с текстом, который говорит нараспев воспитатель. Слова «кар-кар-кар» произносят все дети.

Вот под елочкой зеленой
Скачут весело вороны:
«Кар-кар-кар!» (громко)
Целый день они кричали,
Спать ребятам не давали:
«Кар-кар-кар!»  (громко)
(Дети бегают по комнате, размахивая руками как крыльями)
Только к ночи умолкают
И все вместе засыпают:
«Кар-кар-кар!» (тихо)
(Садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)

«Кто как поёт?»

   В: - Птицы – наши друзья. Их нельзя обижать, нужно беречь. Люди подкармливали птиц зимой. Без нашей помощи им бы пришлось туго. Птицы приносят пользу, являются украшением природы. И очень красиво поют.

   Давайте поиграем. Я буду называть птицу, а вы мне покажете, как она поёт.

Петушок………

Кукушка…….

Ворона……..

Гусь.........

Курица…….

«Танец маленьких утят»

   В: - Ребята, а как курочка зовёт своих деток? - ко-ко-ко….

   - А уточка? - кря-кря

   - Вставайте все в круг и давайте потанцуем!!!!

   Звучит музыка «Танец маленьких утят», дети танцуют.