КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ «НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ»
проект

КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ

В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ:

«НАШИ ВЕРНЫЕ ДРУЗЬЯ»

Цель проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного представления о разнообразии домашних животных, их пользе для человека и воспитание ответственного и заботливого отношения к ним.

Задачи проекта:

• Расширить и систематизировать знания детей о домашних животных (виды, породы, где живут, что едят, какую пользу приносят).
• Обогатить словарный запас по теме «Домашние животные».
• Учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи (если ухаживать за животным, оно будет здоровым).
• Развивать познавательный интерес, мышление, память, связную речь.
• Развивать творческие способности через продуктивную деятельность (рисование, лепка, аппликация).
• Развивать навыки сотрудничества и работы в коллективе.
• Воспитывать бережное, заботливое и ответственное отношение к домашним питомцам.
• Формировать чувство сопереживания к живым существам.

Актуальность темы

Трудно представить нашу жизнь без собак, кошек, хомяков, черепах, попугаев, рыбок, словом, без домашних питомцев. Мы привыкли к четвероногим друзьям. Они живут рядом, отдают нам свою привязанность, тепло, ласку, побуждая в наших сердцах благодарность и доброту.

Поэтому формирование бережного и заботливого отношения к животным имеет большое значение в жизни ребенка. Мир животных чрезвычайно привлекателен, животные в доме – важный фактор воспитания. Это не удивительно, ведь каждой матери и каждому отцу хочется, чтобы их дети были добрыми, сердечными, отзывчивыми. Вовлекая ребенка в совместную деятельность по уходу за домашними питомцами, взрослые развивают в нем чуткость, умение понимать другую жизнь, побуждают к сочувствию, воспитывают готовность помогать делом.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, педагоги

Сроки реализации проекта: 1 неделя (краткосрочный)

Тип проекта: информационно- игровой, творческий

Образовательные области, в содержание которых включен проект: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие

Основные формы реализации проекта:  беседы, занятия, детское художественное творчество, дидактические игры, чтение художественной литературы, работа с родителями.

Предполагаемый результат:

• У детей будут обобщены, систематизированы и закреплены представления о домашних животных, их детенышах, внешнем виде, образе жизни.
• У детей расширится словарный запас, улучшится грамматический строй речи.
• Будут сформированы навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, ответственности.
• У детей появится осмысленное бережное отношение к домашним животным.
• У родителей воспитанников будет повышен информационный уровень, родители будут активнее принимать участие в образовательном процессе.
• В группе пополнится развивающая среда.

Этапы проекта и их содержание:

Продукт проекта:

Альбом «Наши верные друзья»

Макет «Ферма домашних животных»

Выводы:

Данный проект открыл детям и родителям удивительный мир домашних

животных. Он способствовал размышлению о взаимоотношениях людей и

животных, помог ответить на вопросы «Какое место в нашей жизни занимают

домашние питомцы?», «Что они приносят в нашу жизнь?», «Что мы можем им

дать?».

Проект пополнил знания детей об особенностях домашних питомцев, их роли

в жизни человека, подчеркнул необходимость гуманного отношения к

животным.

Созданный проект позволил развить творческое мышление дошкольников,

умение приобретать знания из разных источников, анализировать факты,

высказывать собственное суждение.

Таким образом, благодаря проделанной работе, у детей развился устойчивый

интерес к домашним питомцам, закрепились и улучшились их знания по

данной теме, отметилось активное включение родителей в педагогический

процесс, позитивные детско-родительские отношения.

Литература:

1. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет. Воронеж,

2004.

2. Золотова Е.И. Знакомим дошкольников с миром животных. – М., 2008.

3. Коломина Н.В. Воспитание основ экологической культуры в детском

саду. – М., 2003.

4. Молодова Л.П. Экологические занятия с детьми. – М., 2006.

5. Путешествие в мир природы. Игры Натальи Рыжовой в экологическом

образовании дошкольников. Дошкольное образование, № 6, 2008.

6. Рыжова Н.А. Наш дом – природа. – М., 2002.

7. Учимся сопереживать животным. Ребенок в детском саду. № 5, 2007.