Конструкт НОД "В гостях у бабушки" (ранний возраст)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ЗАДАЧИ образовательной программы

  Задачи с учетом индивидуальных особенностей      

  воспитанников

Создавать условия для развития у детей сенсорных способностей.

Образовательные: продолжать формировать знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг); знания основных цветов (желтый, синий, красный, зеленый);понятия большой, маленький;

Развивающие: развивать зрительное восприятие, внимание.

Воспитательные: воспитывать аккуратность, способствовать воспитанию коллективизма и взаимопомощи при работе в команде; воспитывать отзывчивость.

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность

детей

Планируемый результат

Мотивация Вводная часть

В группе стоит домик-ширма. Из него выходит воспитатель в роли бабушки.

Дети располагаются свободно на ковре

Замотивированность детей на наблюдательную, познавательную, практическую деятельность

Основная часть

Бабушка: Здравствуйте, ребята. Я бабушка, а вы кто такие, как вас зовут?

Бабушка: Я очень рада. Мне нужны помощники. В мой домик прибежали мышки, они прогрызли мои коврики, поможете мне их зашить?

(воспитатель выкладывает на стол «коврики», высыпает «заплатки», педагог

Ответы детей

Дети встают вокруг стола, показывая детям геометрические фигуры (заплатки)

Бабушка: На какую фигуру похожа эта заплатка?

(воспитатель спрашивает о цвете геометрических фигур, затем берет два разных по размеру квадрата, спрашивает у детей какой квадрат больше, какой меньше.

Дети закрывают рамки геометрическими фигурами (заплатками)

Сформировать знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг)

Бабушка: Молодцы! Как замечательно зашили все мои коврики.

- Вы наверное устали. Давайте немного поиграем.

Физминутка

«Все котятки мыли лапки вот так, вот так!

Мыли ушки, мыли брюшки вот так, вот так!

А потом они играли вот так, вот так! (прыжки)

А потом они устали, сладко-сладко засыпали

Вот так, вот так!»

(Из домика слышится мяуканье).

Радостно и весело выполняют упражнения,

повторяют  за воспитателем

Развивать зрительное восприятие, внимание,

двигательные навыки

Основная часть

Бабушка: Ой, ребята, вы ничего не слышите, кто это мяукает?

(Возвращаются к домику, возле домика сидит котенок).

Бабушка: Ребятки, это котенок Васька.

Котенок скрывается в домике

(педагог кладет игрушку в домик), из домика на ковер выкатываются разноцветные клубочки)

Бабушка: Вот видите, ребятки, какой он баловник. Васька перепутал все мои клубочки, помогите мне собрать клубочки в коробочки.

Д/Игра «Разноцветные клубочки»

(воспитатель выставляет коробочки 4 цветов на ковер).

Бабушка: А теперь собирайте клубочки в коробочки, не перепутайте.

Бабушка: Васька, пойдем, проверим, все ли клубочки нашли свою коробочку.

(Воспитатель-бабушка вместе с детьми обсуждают цвет каждой коробочки, цвет клубочков в них).

Бабушка: Спасибо вам большое, ребятки. А теперь нам пора прощаться, у меня много дел, но мы обязательно к вам еще придем с Васькой, до свидания.

Проявляют интерес

Ребята гладят котенка.

Дети выполнят задание

Сформировать знания о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг)

Воспитывать аккуратность, способствовать воспитанию коллективизма и взаимопомощи при работе в команде; воспитывать отзывчивость.

Знания основных цветов (желтый, синий, красный, зеленый); понятия большой, маленький.

Итог (Рефлексия):

Воспитатель-бабушка скрывается в домике, выходит воспитатель.

Воспитатель: Ребятки, к вам никто не приходил, я слышала какой-то шум?

Воспитатель: Во что вы играли?

Какого цвета они были?

- А что вы помогали зашивать?

-На какие фигуры были похожи заплатки?

- Молодцы! Вы очень хорошо постарались, бабушка вам оставила угощения.

(воспитатель раздает угощения)

Ответы детей

В клубочки

желтого, синего, красного, зеленого

коврики

Квадрат, треугольник, круг