Измерение температуры
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

Наблюдение на прогулке

"Солнца жаркие лучи"

Цель: формировать умение наблюдать, делать простейшие выводы.

Задачи:

- познакомить детей с процессом нагревания солнечными лучами окружающих предметов;

- формировать умение проводить простейшие эксперименты.

Ход наблюдения:

- Дети, почему мы сегодня на прогулку вышли  в легкой одежде и кепках?

- Правильно, потому что на улице жарко.

- А почему на улице жарко?

- Солнце светит ярко, на небе ни одного облачка.

- А как вы думаете, если мы положим на стол, камешек, игрушку, солнечные лучики нагреют их, они станут горячими?

- Давайте поверим. (Раскладывают на столе под солнцем несколько предметов.)

Разложим предметы и подождем, что с ними будет.

- А вот другие камешки и игрушки положим туда, где солнечных лучей нет, под скамеечку.  Посмотрим, что с ними будет.

В конце прогулки.

- Потрогайте камешки, какие они стали? Горячие. Почему они стали горячие? Их нагрели солнечные лучики, солнце. Вот оно какое наше солнце, оно нагревает предметы.

- А теперь посмотрим, нагрелись ли предметы, лежащие под скамеечкой, где нет солнечных лучей. Потрогаем их. Они горячие? Нет, они не нагрелись.

- Солнце нагревает предметы, он становятся горячими.

- Почему нельзя на улицу в жаркий солнечный день выходить без кепок?

Конечно, солнце нагреет сильно голову, и она может заболеть. В жаркий день долго гулять на солнце нельзя. Когда станет жарко нужно уходить под навес, на веранду.