Конспект занятия в средней группе. Насекомые. Презентация.
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)
Цель:
1.Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомое».
Задачи:
Образовательные: расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде, образе жизни, о пользе и вреде, приносимой ими природе. Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.
Развивающие : развивать зрительную и слуховую память.
Воспитательные: воспитывать потребность в общении с природой, любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: иллюстрации насекомых, показ слайдов на проекторе, раскраски.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 okruzhayushchiy_mir_nasekomye.docx | 27.69 КБ |
 prezentatsiya_microsoft_powerpoint_nasekomye.pptx | 2.06 МБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия в средней группе. Тема: «Насекомые»
Цель:
1.Расширять и закреплять знания детей о насекомых, вводить в активный словарь детей обобщающее понятие «насекомое».
Задачи:
Образовательные: расширить знания детей о насекомых, их внешнем виде, образе жизни, о пользе и вреде, приносимой ими природе. Продолжать учить отгадывать загадки и обосновывать свою отгадку.
Развивающие : развивать зрительную и слуховую память.
Воспитательные: воспитывать потребность в общении с природой, любовь и бережное отношение к природе.
Оборудование: иллюстрации насекомых, показ слайдов на проекторе, раскраски.
Ход занятия.
В: - Расскажу я вам ребята интересную историю.
В: - Однажды я гуляла в лесу, проходила мимо поляны. И встречались мне интересные живые существа. Они все разные, кто то летает, кто то ползает. А вот как эти существа называются, я забыла. Может быть, вы мне поможете вспомнить, что это за живые существа. Сейчас я вам буду загадывать вам загадки, а вы помогите мне пожалуйста отгадать.
Загадки | Краткое описание насекомого |
1.В ярком платье модница- Погулять охотница. От цветка к цветку порхает, Утомится – отдыхает. (Бабочка) В:- Дети посмотрите на бабочку, что у нее есть? Какая она? Что она умеет делать? Ответы детей Послушайте следующую загадку. | Красота бабочки в ее крыльях. Они покрыты красочными чешуйками. Передние крылья всегда больших размеров, чем задние. Перелетая с цветка на цветок бабочки могут переносить на себе пыльцу и тем самым способствуют опылению растений. |
2.Кто влетает в каждый дом Вместе с летним сквозняком? Кто жужжит за рамой глухо? Надоедливая ?(Муха) В:- Дети , что можно сказать про муху? Посмотрите на муху что у нее есть? Что она умеет делать? Ответы детей | У мухи 2 крыла. Грязь, различный мусор вот где любят обитать комнатные мухи. Комнатные мухи – опасные распространители инфекций. Мухи несут на своем теле множество бактерий. |
3.Скажите что за букашка? На ней в черных точках рубашка, Умеет карабкаться ловко По листикам божья, (коровка) В: - Дети посмотрите на божью коровку , что у нее есть? Что она умеет делать? Ответы детей | Божья коровка – защищает сады и огороды от вредителей , тли и личинок других насекомых. Яркая окраска божьих коровок предупреждает об их опасности. Физ.минутка. Божья коровка. Дети делятся на 2 команды. На магнитной доске 2 божьи коровки, у жучка на панцире нет черных пятнышек. Задача игроков нарисовать фломастером черные пятнышки. У детей в руках фломастеры черного цвета. Дети по очереди рисуют пятнышки на божьей коровки. |
4.Что за чудо вертолет Мошкаре спать не дает? Только высохнет роса, Вылетает .(стрекоза) В:- Дети , а что можно сказать про стрекозу? Что у нее есть? Что она умеет делать? Ответы детей | Стрекоза хищное животное, со стройным вытянутым туловищем, крупной головой, большую часть поверхности которой, занимают огромные глаза. У стрекоз две пары прозрачных крыльев. Стрекозы на лету ловят свою добычу – комаров и мошек. |
5. Знают взрослые и дети – Тонкие плетет он сети, Мухам враг он, а не друг. Как зовут его?(Паук) В :- Дети , что можно сказать про паука? Что у него есть ? А что он умеет делать? Ответы детей | Пауки обитают почти везде . Они питаются насекомыми, некоторые даже птицами. Пауки плетут паутину. Могут делать норку в земле, жить в дереве и на цветке, сидят все время на паутине. |
6.Все жужжит она, жужжит. Над цветочками кружит. Села, сок с цветка взяла Мед готовит нам? (пчела) В:-Дети , что можно сказать про пчелу? Что у нее есть ? А что она умеет делать? Ответы детей | Пчела жалящее насекомое. Эти насекомые в поисках нектара и пыльцы залезают в цветы и переносят налипшую на них пыльцу на другие растения, осуществляя таким образом , опыление растений. |
7. На поляне в васильках Упражнялся он в прыжках. Жаль позавтракал им птенчик . Кто же это был?(Кузнечик) В :- Дети , что можно сказать про кузнечика? Что у него есть? А что он умеет делать? Ответы детей Физ. минутка Поднимаем плечики раз, два, раз, два Прыгайте кузнечики Прыг - скок, прыг - скок, Сели, травушку покушали Тишину послушали Тише, тише высоко Прыгай на носках легко. | У кузнечиков большие задние ноги – ими можно с силой оттолкнуться от земли и высоко подпрыгнуть на травинку. На голове кузнечика расположены усы, глаза и челюсти. Кузнечик питается мелкими насекомыми и растительной пищей. |
8.Вот букашка работяга, Целый день трудится рада. Ношу на спине своей Быстро тащит .(Муравей) В :- Дети , что можно сказать про муравья? Что у него есть? А что он умеет делать? Ответы детей | Муравей – общественное насекомое. Муравьи чрезвычайно важны. Они рыхлят и удобряют почву, борются с вредителями растений. |
Ребята вы большие молодцы, все загадки отгадали правильно. А как же одним словом мы можем назвать муху, пчелу, бабочку, кузнечика и т.д. – НАСЕКОМЫЕ.
В : - Дети, а как передвигаются насекомые?
Дети: - Они могут ползать, ходить, летать, плавать, прыгать и бегать.
В: - А чем питаются насекомые?
Дети: -
В:- Большинство из насекомых с удовольствием поедает зеленые листья, стебли и молодые побеги растений.
Некоторые насекомые питаются маленькими мошками, ловят комаров и жуков.
В: - А есть насекомые, которые любят полакомится медовым нектаром и вкусной цветочной пыльцой .
Ребята, как вы думаете, какие это насекомые?
Д : - Пчелы, осы, шмели, бабочки .
В: - Ребята , как вы думаете , что будет если уничтожить всех насекомых? Никто не будет опылять растения и если этого не делать , то не будет и самих растений.
В: - Дети , не обижайте насекомых, не трогайте их, они часть природы.
Когда в душистом сквозняке
Присядешь летом на полянке,
Внимательно в глянись во круг-
Ты многое заметишь, друг.
Личинку тащит муравей,
Спешит куда – то меж корней
Большой сосны.
На толстый сук уселся золотистый жук.
Порхает легкий мотылек,
Пьет хоботком душистый сок.
И собирает мед пчела.
Все заняты, у всех дела.
Мой друг внимательно в глянись,
Волшебную увидишь жизнь!
В: - Ребята, вы мне сегодня очень помогли вспомнить название насекомых. Я хочу вам сделать небольшие подарочки, это раскраски с насекомыми.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Сясьстройская средняя общеобразовательная школа №2»
Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром «Насекомые»
в средней общеобразовательной группе.
Воспитатель : Шепурева Елена Владимировна
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в средней группе «Насекомые», с использованием ТРИЗ технологии
Задачи:1. Задачи на развитие познавательных способностей:· обобщить представления детей о многообразии насекомых (в лесу, в поле, вокруг озера);·...
Конспект занятия в средней группе «Насекомые»
обобщить представления детей о многообразии насекомых (в лесу, в поле, вокруг озера); упражнять в различении и назывании...
Конспект занятия в средней группе "Насекомые"
В этом конспекте,я ссылалась на интересы детей .И вы знаете , как им всё понравилосьОни с таким удовольствием выполняли все задания, что не заметили как оно подошло к концу. Надеюсь кому то пригодится...
Конспект занятия в средней группе «Насекомые».
Цель:сформировать у детей представления о насекомых....
Конспект занятия в средней группе "Насекомые"
Насекомые это очень важное звено в нашей природе.Их очень большая разновидность.Некоторые из низ прыгают,некоторые летают и ползают.Бывают насекомые хищники ....